本科期间四大力学全部满分的传奇人物庄小威、石墨烯“天才少年”曹原、荣耀董事长万飚、寒武纪公司CEO陈天石……他们都来自中国科大少年班 。
成立于2002年的上海交大ACM班，迄今培养的毕业生中，在国内外获得教职的已有至少25人 。同时还产生了亚马逊资深首席科学家、字节AI lab总监等业界大牛 。
清华大学钱学森力学班创建于2009年，最早的一批学生刚博士毕业不久，但已有同学在学术上取得了引人注目的成果 。
第一届30名学生，平均每位学生在校期间作为第一作者发表了一篇CCF的A类论文 。这是成立于2017年的北大图灵班 。
这些精英班到底有何特别之处？为学生提供了怎样的优质教育？其培养效果究竟如何？又是否有违“教育公平”原则、未来该如何发展？
围绕这些问题，在《国家科学评论》（NSR）编委、北京大学信息科学技术学院教授、计算机系主任胡振江的主持下，北京大学图灵班、清华大学钱学森力学班、中国科大少年班，以及上海交大ACM班的一线教育工作者齐聚一堂，进行了充分的交流与探讨 。
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各班的创建初衷
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胡振江北京大学信息科学技术学院计算机系主任、NSR编委
胡振江：感谢各位老师在百忙之中参加《国家科学评论》“中国高校精英班教育”论坛 。首先请各位老师 简单介绍一下自己参与管理的“精英班”，它们分别是怎样创建的，当时的初衷是什么？
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陈宝权北京大学前沿计算研究中心执行主任（北大图灵班）
陈宝权：
北大图灵班比较年轻，是图灵奖得主John Hopcroft教授受聘北大之后，在2017年成立的 。当年，我们在大二学生中选拔了30名学生组成这个班级 。之后选拔的方式和人数略有调整，目前主要是从大一新生中选拔，包括竞赛生和在高考中名列前茅的考生，此外也有少数学生，会在大二的时候二次选拔进来 。
John对于计算机学科的本科教育有很多想法和理念，但是由于本科教育特别重要，要对其中的课程设置、培养方案进行修改，涉及的因素非常多，不能轻易去做改变，John设立图灵班的初衷不是为了少数学生的“精英教育”，是希望把图灵班作为一个试点，先在小范围内进行探索和尝试 。John多次说过，他希望能把图灵班探索出来的一些培养方式方法推广到所有计算机专业学生的本科教育中去 。
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张铭北京大学信息科学技术学院教授、ACM SIGCSE China主席
张铭：
我补充一下 。其实在图灵班创立之前，北大信息学院已经开设了“实验班”和“拔尖班” 。
北大在2003年左右开始招收计算机学科的竞赛生，这之后我们在教学中发现，竞赛生和普招生在计算机基础方面差距很大 。当时计算机在中国的普及程度还不是很高，许多普通学生在中学阶段还几乎没有接触过计算机，所以我们在低年级开设的计算机课程也都比较基础 。对于竞赛生来说，来上这些课程其实有一点浪费时间，他们是吃不饱的；而对于普招上来的学生，和竞赛生一起上课又觉得压力很大 。
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