橘子树|校长来了丨成都市泡桐树小学校长黄艺竹：教育即生长做不一样的“泡桐树” 教育|学前教育|初等教育|国务

封面新闻采访人员张峥
大学毕业，黄艺竹被选中进入了成都市泡桐树小学。从语文老师、大队辅导员、德育主任、副校长到校长，20年，泡小见证了她从青涩到成熟。
在校长里，黄艺竹有点特别，在别人眼里，跟在名校名字后面的就是名校长，而她，并不愿意被贴上这样的标签：“不是我大名鼎鼎，是我所在的学校大名鼎鼎。”从2019年接任校长到现在，黄艺竹说自己更加坚定了。

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和孩子们一起
今年，泡小将迎来60岁生日。60年历史，不算长，然而延续这所学校的辉煌却需要代代人的传承与奋斗，未来的泡小是什么样子？“更年轻，更有活力，并保持着她原本的文化气韵和教育温度。”这是黄艺竹和泡小人的回答。

不一样的校长

大学毕业那年，泡小到川师招老师，黄艺竹试讲了一次，就被通知录用了。“谢谢泡小的包容，给了年轻的我成长的机会。”让她这样一位初出茅庐的年轻老师，用三年时间，去看，去听，“把自己的眼睛练好，把耳朵练好”，用对孩子的热爱，满心的付出，谦虚的学习，不怕犯错的勇气，赢得了孩子，赢得了家长。

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黄艺竹
虽然出生于上世纪70年代末，但是黄艺竹的内心更像一个80后。天秤座的她，有着天马行空的想象力，她可以反复设计毕业典礼方案，可以反复调整灯光，可以熬夜到凌晨一点，就是为了让每届毕业的孩子对学校有“不一样”回忆。甚至她的微信头像，也是那么的与众不同——一个戴着头盔的美少女。

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“一路走来我认为泡小带给我最大收获不是职务的变动，而是泡桐树特有的精神内涵和文化底蕴对我人生观和价值观的塑造。泡桐树引以为傲的成就是老师们靠集体的力量和个人的奋斗创造的。对规律的尊重，对人的看重，是我在泡小工作数十年的收获。”

像泡桐树一样生长

“桐悦文化”，是学校“灵魂”和“中轴”，贯穿于学校教育教学和管理的方方面面。她以学生的成长为出发点，激发学生生命自由舒展的能力，培养积极阳光的心态和正直不屈的品性，像泡桐树一样迎着朝阳茁壮成长。

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在桐悦文化的母体下，学校创设出适合学生全面发展的各类课程与活动。魔方课程，便是基于孩子发展的需求和兴趣的差异实施的走班课；博物馆课程，既把博物馆搬进教室，也把教室搬到博物馆，打通了空间的壁垒；少先队的红色课程，更是将爱国主义教育与历史和时事热点紧密结合，让孩子明党史感党恩，也将个人的成长与国家的命运紧密相连。