良知|康红舒：呼唤教师之良知
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【康红舒专栏】
呼唤教师之良知
原创作者|康红舒
一
“师者 ， 所以传道、授业、解惑也 。 ”
“为师之道 ， 以无过错 ， 无缺陷为上 。 ”
“人有三尊 ， 君、父、师 。 ”
教师 ， 是太阳底下最光辉的职业 ， 是人类灵魂的工程师 。
身为世范 ， 为人师表 。
自古以来 ， 教师都是育人的职业 ， 关系家道国运 ， 为人所高赞称颂 。 正因如此 ， 教师也一直为人所广泛关注 ， 对其道德、学识、教学水准要求也很高 。
老子、孔子、荀子、孟子、朱子 ， 以及近代的蔡元培、陶行知、黄炎培、梅贻琦等 ， 都是教育大师 ， 为教育毕其一生 ， 烛照千秋 。 还有千千万万普通的教育工作者 ， 谨遵教师道德 ， 踏踏实实、任劳任怨地在平凡的教师岗位上做着不平凡的教育工作 。 他们 ， 都是中国教育园地里挺立的师者 ， 是一笔一划认真抒写的教书人 。
随着时代的发展 ， 中国一跃也成为经济大国 。 可随之而来的 ， 却是物欲横流、金钱至上的名利观 ， 人心向利 ， 不问来处 。 这种价值观 ， 极大的冲击着各行各业 ， 各色人等 ， 包括教师 。
有利用家长之利谋私者 ， 强制学生课下补课谋利者 ， 明敲暗索者 ， 打骂漠视学生者 ， 对教育教学敷衍塞责者 ， 甚至欺凌女学生者 ， 不一而足 ， 令人叹息不已 。 师风师道下滑到这种地步 ， 什么原因？我们要如何扭转这种现象？
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二
什么原因？一是国家过于对经济重视的政策影响着政府杠杆和各行各业 ， 二是金钱观影响着人们对利益的自私追逐 ， 三是教师工资待遇导致教师生活和心理的不平衡 ， 四教师对教育信仰的缺失导致教师精神的失守 。
如何改变这种现象？一是国家要真正重视教育 ， 研究和出台一套利国利民的教育政策 ， 二是要切实提高教师工资待遇 ， 让教师有尊严 ， 安身安心工作 ， 三是要有教师入教从教的相关制度和考核细则 。 但这需要时间 ， 不是一朝一夕就能达到的 。
可我们的孩子等不及 ， 我们的家庭不能承受失败之痛 ， 我们国家的一代不能成为垮掉的一代 ， 这关乎人 ， 关乎千千万万家庭 ， 关乎我们的国家 ， 所以 ， 在这们的时代 ， 我们要呼唤教师之良知！
教育需要良知 ， 这是做教师的基本底线 ， 是做教育者的基本道德 。 不管外界如何喧嚣变幻 ， 教育的宗旨不能变 ， 教育人不能变！
良知 ， 指人先天具有的道德意识 ， 包括爱、善良、助人为乐等 ， 教师的良知 ， 则是指教师作为孩子的知识和心灵导师所具有的爱生、育人、纠错、启智的职责意识 。
这种良知 ， 是指引教师教育工作的方向 ， 是教师心中的一盏明灯 。 它包括几下四个方面 。
1、良心 。 不管什么时候 ， 人都不能丢掉良心 。 它是人与生俱来的善心 ， 是人进化后与其它动物的区别 ， 是一种文明生灵的心性 。 做教师更不能失去良心 ， 面对一个个鲜活的生命 ， 面对一个个小小的心灵 ， 要以长者之心 ， 仁者之良 ， 师者之品去对待 ， 用爱心、耐心、细心去做好教育的每一个环节 ， 经营好教育的每一个过程 。 这就是师者良心 。
2、良德 。 这是在良心基础上更高要求的道德 ， 心中有良德 ， 就会自觉自发地去行良事 ， 做良人 。 教师之良德就要求教师要有一颗爱心 ， 一份责任心 ， 对教育热爱 ， 对学生负责 。 如爱岗敬业、关爱学生、自觉地提高教学业务 ， 兢兢业业地教书育人 ， 直至对孩子的表情、言行的每一个细节 ， 无不体现师者良德 。 “无才当不好教师 ， 无德不能当教师” ， 诚哉斯言 。
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