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吴贤|赶走幼小衔接“焦虑” 南京学校有妙招

“改变小学和幼儿园教育分离,超标教学、超前学习,衔接机制不健全等状况”“将一年级第一学期设置为入学适应期”……近日,浙江省教育厅出台《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的实施意见》,帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。距离开学的脚步越来越近,南京的小学在幼小衔接方面又有哪些亮点呢?
扬子晚报/紫牛新闻采访人员 刘梦琦 李晨
南京市游府西街小学
开设“家长学校”公益讲座、幼升小学生“体验课堂”
采访人员了解到,早在今年5月31日,江苏省确定南京市125对幼儿园(小学)作为首批省级幼小衔接结对试点园(校),以推进幼儿园、小学科学衔接,为适应期儿童和家长提供指导。
作为与南京市游府西街幼儿园的结对小学,游府西街小学在做好幼小衔接工作方面已经形成了系统的方法。这个暑假,据游小教导处主任查静介绍,今年6月,学校在“家长学校”开设公益讲座,从身心健康、生活、亲子关系等各个方面为家长提供建议。
【吴贤|赶走幼小衔接“焦虑” 南京学校有妙招】“我们会建议家长利用好暑期帮助孩子做好各方面的准备,包括文具要准备实用型的,不要有太多装饰会让孩子分心,另外家长要正确陪伴孩子,陪伴不是‘包办’,要让孩子试着自己去处理各项事务。”
每年5月至6月,学校会邀请幼儿园的孩子们到校参观。从升旗仪式到国旗下讲话,首先让孩子们看到哥哥姐姐在综合性节目中的表现。另外,幼儿也会进入小学课堂提前体验“小学生”的生活。查静告诉采访人员,“有的小朋友在试听的时候会举手发言,我们的老师也会邀请他回答问题,通过体验课堂小朋友们也了解了小学课堂和幼儿园不同。”
此外,游小还会派骨干教师到幼儿园去进行实地讲座,让小学老师看到幼儿园孩子们的状态,回到学校后在各个教研组里分享、交流幼儿的学情,以制定更有针对性的方案。
南京市北京东路小学
幼小衔接适应期持续到二年级上半学期
采访人员了解到,从新学期开始,北京东路小学将用主题活动综合性测评替代纸笔测试,通过朗读、劳动等活动对一年级学生的识字量、动手能力、体育能力进行综合考查。
北小副校长吴贤介绍,在北小,幼小衔接的适应期将持续到二年级上半学期,从学习习惯和能力开始培养,让孩子们在动手实践中打下坚实的学习基础。“比如说我们一年级有数字绘本阅读,学校老师也录制了小型微课,在讲故事的过程中让孩子们用身体摆成数字、找一找、想一想、画一画,慢慢建立起‘数’的概念。”
另外,根据教学进度学校还设置了常规周,在一到两周的时间里,让一年级的小同学在听课、喝水、吃午饭、睡午觉等过程中脱离幼儿园阶段生活老师的帮助,适应小学生活。
南京师范大学附属小学
适应期课程与幼儿园衔接,鼓励孩子学会合作与分享
“附小珠江路校区与东大幼儿园合作,从校园设施、课程设置等各方面与幼儿园衔接,设置了羊角球、模拟攀岩等游戏设施,让新入校的孩子们利用课间10分钟学会合作和分享。”南师大附小校务委员姚梅表示,一年级新生入学后,会有适应周教学,通过认识校园、认识伙伴、认识教科书,让新入学的孩子们适应小学的教学模式和学习环境。
据扬子晚报采访人员了解,南师附小在新学期开学前,会给新生家长发放《入学手册》以及《给家长的一封信》,为家长提供了一些实用性的建议。
其中包括了跟老师保持联系、吃好早餐、注意配合上课时间、准备运动鞋等建议,让家长成为孩子的“守护者”“激励者”和“良好习惯的培养者”。
专家支招

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