朱执信|柳袁照：学科背景凸显的名校校长——执信中学与何勇校长( 三 )
课程建设的能力和水平是学校办学水平的重要指标 ， 这已经是共识 。 十多年来 ， 执信中学自实施新课程改革以来 ， 他们一直在探索建立具有学校特色的课程体系 ， 以满足学生个性发展、多元发展的需求 。 广州市教育局与国家教育科学研究院合作进行创新人才培养项目研究与推进 ， 我有幸参与了其中的有关学校实验方案的审定与评估活动 ， 接触到一些实际资料与面对现场 ， 对
执信中学形成的“国家课程＋创生课程＋计划课程”的学校课程体系 ， 曾给予中肯的评价 。 执信中学的课程体系是丰足的丰富的 ， 面对国家课程他们根据实际进行校本开发 ， 呈现特色 ， 他们根据学校的文化特点、办学特色及培养目标 ， 设立的百门学校课程 ， 同样珍贵 。 何勇校长说：“在学校课程建设中 ， 我们的指导思想是基于生活 ， 立足实践 ， 面向社会 ， 强调与社会现实生活结合 ， 让学生积极参与到课程的开发与学习中 。 我们希望通过特色课程让每一名学生都动起来 。 课程不仅渗透学科知识 ， 也渗透生活技能、实践能力 。 好的学校要有好的家校合作 。 凭借多年的教育教学经验 ， 我由衷地感到家庭、学校和社会的三位一体的教育对学生成长非常重要 。 ”
何勇校长的课程思想超前 ， 体现了教育的超前性 。 为人所称道的还有执信中学为培养拔尖创新人才 ， 提出的“元培计划” ， 及设立的“元培实验班” 。 进行高中与大学的有机衔接 ， 聘请了中国科学院、中山大学、华南理工大学等全国20多所高校的教师 ， 为元培班的学生授课 ， 还让高中生跟着大学的教授、博士生、硕士生一起做课题研究 。 元培实验班的学生们先后开展了100多个课题研究 ， 获得各类竞赛奖项超过600个 ， 申请5个发明专利 ， 3位学生还荣获素有“中学生诺奖”美誉的“丘成桐中学科学奖（生物）”金奖 ， 3名学生获得全国高中数学联赛决NAREDCATOR赛金牌 ， 1人入选国家集训队 。 其中 ， 林奕然同学高中三年期间共获7项数学竞赛一等奖 ， 入选清华大学2021年丘成桐数学领军计划 ， 跳过高考 ， 直接录取 ， 通过“3+2+3”培养模式从本科连续攻读至博士研究生阶段 。
执信中学的课程改革 ， 焕发了学校的活力 ， 何勇校长说：“以前听课、做作业、测验的学习方式下 ， 学生的思维是比较浅表性的 ， 而深层次学习以纵向为主 ， 学生拥有提出问题、研究问题、解决问题的能力 。 ”何勇校长与其他校长的不同之处 ， 在于他的注重学校的内涵发展 ， 注重课程改革、课程开发 ， 注重创新人才的培养 ， 有广阔的视野 ， 创造良好的条件 ， 竭力涵养国家英才 。
作为曾是何勇校长的“校长班同学”为他高兴与自豪 ， 为他取得如此办学成就而高兴与自豪 ， 为他如此的优秀的职业素养和人格品质而高兴与自豪 。
2021年10月11日
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柳袁照：本人亦叫“八子” ， 或“江南八子”,因而亦可称为“八子的世界” ， 应该有山有水 ， 有风有云 。 应该有教育的静谧与教育的行走 。 应该有教育与诗的旅程 。 应该有校园与园林合二为一的美妙 。 是一个虔诚的卑微着的世界 ， 有我们平常人所具有的一切美好 。
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