美育|如何让学生成就更好的自己？这所高中用18年探索给出答案
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曾经，这是一个由两所郊区学校合并而成的普通高中，生源不理想，“出路”也不算太好。历经18年不断探索和努力，如今，这所学校不仅拥有了上海市特色普通高中建设项目学校、上海市文明校园、上海市依法治校示范校、北京外国语大学在上海唯一的附属学校、闵行区首批实验性示范性高中、闵行区美育特色联盟（戏剧）盟主校、闵行区颛桥学区化办学牵头校、钱学森实验班等诸多亮眼的“特色名片”，也逐渐成为越来越多家长口中那“家门口的好学校”。
她，就是北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学。近年来，该校以“美育”引领发展，强调文化基础与创意素养两手抓，不仅学校的特色教育内涵不断丰富，学生的本科上线率也从建校之初的20%左右，上升到近几年的95%-99.5%之间。
相较数字上的巨大飞跃，更令田园人骄傲和自豪的，是一批又一批在校园里找准自我、个性成才的优秀学子。已有8名学生在校期间就出版了个人书籍，还有学生举办了钢琴独奏会、开发了网站和APP，有人在外语、艺术、运动、科技等各类高层次竞技中力压群雄、脱颖而出，有人毕业后当起“学霸”，成了国外知名大学的数学教授，而更多的，是通过学校各类特色课程找到“所爱”，进入心目中理想大学继续深造的邻家男孩和女孩。
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“每位学生天生有才，每位学生各有精彩”“看最好的别人，做最好的自己。”是北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学校长陆振权常挂在嘴边的两句话。在他看来，每一位学生就像田园里不同的植物，需要不同的土壤、养分、环境，花期也不同，所以培养也要有差异。而学校多年来所做的种种尝试，都是希望能给到学生最适合其个性的教育，让他们找到自己的热爱，彰显个性，发展潜能，成就最好的自我。
给每位学生最适合的教育
今年5月举行的第36届上海市青少年科技创新大赛颁奖现场，来自北外田园高中的高二学生郭浩然，凭借他在校自主研发的“超市高速自动结账系统”，从上海市科协主席手中接过了大赛的最高荣誉——上海市科学技术协会主席奖。
高二时，郭浩然在学校只选上了5门课，其余时间几乎都泡在学校专门为他开辟的WEB工作坊里自我学习。身为“坊主”的他，仅仅花了两个多月就开发出了这套系统。
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如今，郭浩然已是高三毕业班学生。但他每天在校的大部分时间，依然都泡在了他的工作坊里。最近，又一个新产品在郭浩然的工作坊里“新鲜出炉”。那是国内首款在线图形开发App的网站，可以让学习者在零基础的情况下自学编程，并通过图形块拼接，快速开发出自己心仪的App。此前，全球仅有麻省理工学院开发过一款类似软件。“能在繁忙的高三还捣鼓出这些成果，离不开学校为我们创设的自主学习环境。”郭浩然坦言。
他对计算机的兴趣由来已久。从初中起，郭浩然就开始在业余时间进行计算机自主研究学习，如今已能够操作二十多种编程语言，由他设计的程序下载量最多已达550多万。进入北外田园高中后，得知郭浩然在计算机方面有较为明显的专长，学校特意在文创楼的创意工坊中给郭浩然留了一间房间，作为WEB工作坊，并任命他为“坊主”，由他带领10多位同样对计算机感兴趣的同学一起研究学习计算机算法。
当其他同学在教室里上课时，郭浩然多半时间就在WEB工作坊里做研究，因为他只选择了数学、物理、化学、生物、体育等课程在教室和其他同学一起学习，其他科目都申请通过自学来完成。
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