在达成约定的过程中 ， 要尽量吸取孩子的意见 。 千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令” 。
任何时候 ， 我们的家庭教育要想取得真正的成就 ， 都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上 。
否则 ， 无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确 ， 对孩子的未来是多么的有价值 ， 都难以最后实现我们教育的期望 ， 对我们的孩子成长构成真正的意义 。
（本文由张忠宝校长推荐 ， 选自“家教智慧” ， 版权归原创作者所有 ， 转载请注明出处）
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如何让孩子放下手机 ， 狂爱学习？这是我见过的最好做法...
孩子怎样才能进好学校？家长该做些什么？
孩子就爱玩 ， 追明星、玩手机、打王者 ， 就是不爱学习 ， 非要家长推着往前走 ， 怎么办？
让孩子好好学习 ， 嘴皮子都磨破了 ， 他依然我行我素 ， 拿这孩子怎么办？
我们都知道 ， 家庭类型多层多样 ， 不能一刀切 ， 没有一把万能钥匙的 。 我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准 。 不过 ， 有一件事是所有家长都应该花精力去做的 ，就是激发孩子学习的内在动力 。 我们看到很多报道 ， 说孩子产生了厌学情绪 ， 大考之后撕书烧书等等 ， 这些都是最可悲的 。
那么 ， 如何才能激发孩子学习的内在动力呢？我觉得家长可以从这几个方面进行一些尝试 。
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01
让孩子明白为什么要学习
有一次我到一个学校 ， 问初一一个班的学生：为什么要学习？有回答“为老妈” ， 有回答“为教育局” 。 家长说平时都是给他讲的 ， 竞争这么激烈 ， 要好好学习 ， 好好学习才能上好大学 ， 毕了业才能有好工作 ， 有好工作才能过上好日子 。 孩子问那什么算好日子呢？家长说大概是有房有车吧 。 孩子说现在就有房有车了 。 所以中国人从来说不清什么是好日子 ， 大概就是比邻居好的日子叫好日子 。
这个年龄段的孩子脑子里有4个问题 ， 如果你战胜了这4个问题 ， 孩子将爆发出非常强的学习的动力——
1. 学习有什么意义？
读书是没有什么意义的 ， 有时候反而就是无欲则刚 。 你给孩子说 ， 地球上有人和动物 ， 你看看猫过的什么日子？一千年前猫怎么过现在还怎么过 ， 可人不同 。 人过的是创造性的生活 ， 因为人会学习 ， 大自然给了人的大脑就是用来学习的 ， 课堂学习是狭隘的一部分 。 你不学习也可以啊 ， 那跟猫狗来到这个世界是一样的 。
2. 学习有什么用？
课堂学习就是在训练思维 ， 思维训练到一个高的水平 ， 怎么看出来呢？你到乡下去 ， 找个跟我年龄差不多的老太婆 ， 提一个同样的问题 ， 这时候就看出差别来了 。 我会三角函数会解析几何 ， 懂得变量之间的关系 。 如果这两个老太婆让你带一个回去 ， 你带哪个呢？
3. 不是不想学 ， 可是学习太苦了 ， 怎么办？
孩子 ， 苦是情绪 ， 感觉是想法引起的 ， 不是事情引起的 。 要改的是想法 。 比如 ， 有个人请你和一个和尚一起吃饭 ， 桌上全是蔬菜 。 和尚一看 ， 觉得这个人太尊重我了 。 你一看 ， 什么意思 ， 请我吃个饭全是蔬菜 。
同一件事 ， 就是因为想法不一样 ， 两个人反应不同 。 人和动物不同 ， 耕耘有收获 ， 人就有乐趣 。 没有比课堂学习更体现耕耘收获的了 ， 这就是人的乐趣 。
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