多元推进 ， 提升实操素养 。 遵从名师培养系统性、持续性、迁移性需求 ， 横向制定“条块式”名师培养孵化基地 ， 纵向制定“点线式”名师工作室发展规划 ， 横纵交织 ， 多元构建潍坊市名师培养图谱 。
横向条块式推进 。 名师孵化需要基地 ， 潍坊市每年组织县（市）区名师孵化基地评选 ， 依据区域名师培育硬环境、软环境所需 ， 从孕育、孵化、展示、评价等多个维度制定“名师孵化基地十条标准” ， 强力推进区域名师孵化基地建设 ， 鼓励跨区域合作 ， 为名师成长提供优质土壤 。
纵向点线式推进 。 名师的基本素养是“厚德、广才、善教、好研” 。 根据各县（市）区工作实际 ， 为巩固名师专业“根系” ， 扩大名师“树冠”辐射能力 ， 从而提高各名师团队“树干”“树枝”“树叶”的生长力 ， 潍坊市制定名师素养基本功“谱系”：一学 ， 即紧跟时代步伐 ， 齐学通研深刻领会教育部、省厅有关文件 ， 精准把握专业发展方向 ， 将理论与实践深度融合 ， 提升名师工作室服务品质 。 二融 ， 即促进跨区域共同体建设 ， 融合区域内、区域间名师工作室的优势项目 ， 互通有无 ， 举行学术讲座、名师课堂展示、学术指导等 ， 促进强强对话 。 三展 ， 即定期举行教学研究课题类、实践类、项目类成果展示活动 ， 敦促名师写作力、实践力的快速提升 。
（作者单位系山东省潍坊市教育科学研究院）
【成长|怎样创新名师培养机制】《中国教师报》2021年12月22日第15版
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