文章图片
像一颗投入湖中的石子激起层层涟漪般 ， “北京大学免去王铮北京大学附属中学校长职务”的消息在教育圈传开 ， 然后不断向外扩散 。
从12月14日北大发布《关于王铮免职的通知》至今 ， 相关话题讨论仍在继续 。讨论的核心并非王铮 ， 而是他在北大附中进行的改革 ， 以及由此引发的“素质教育”与“应试教育”之争 。
作为一位因大力推行素质教育而受到关注的中学校长 ， 王铮去职之后 ， 有两种极端对立的声音交锋 ， 一种声音是为王铮鸣不平 ， 甚至慨叹“中国只剩一种中学了”；另一种声音却认为王铮的改革是以工薪阶层孩子的升学率做代价 ， “早该免去” 。
“在正反两面的声音中 ， 前者动机是好的 ， 但并不全对；后者的评价虽然有失公允 ， 但也不能说全错 。”作为教育学者 ， 北师大教育学部教授檀传宝认为 ， 王铮教育改革的大方向没有错 。但需要关注的是 ， 追求学生全面发展不能不包括升学率 ， 若改革后学生其他方面好了但成绩下去了 ， 不叫全面发展——这应该是对所有教育改革的检验标准之一 。
中国教育在线总编陈志文认为 ， 王铮是一个有教育理想并执着推进的人 ， 值得被尊敬 ， 但或许并不算一位全面优秀的校长 。王铮去职引发争议的背后 ， 并非简单的“应试教育与素质教育之争” ， 实则深刻反映了中国教育面临的困境与尴尬 。
檀传宝认为 ， 教育的很多问题是社会问题 ， 一定程度上需要通过社会发展来解决 。但同时 ， 他指出 ， 在中国需要参与大国竞争的当下 ， 应当增强孩子的综合实力而不是去削弱 。社会应该以更宽容的态度去看待这些勇敢的改革者 。
王铮和他的教育改革
出生于1964年的王铮 ， 与北大附中已结缘40余年 。
他于1980年考入北大附中 ， 1982年考进北大物理系 ， 四年后大学毕业回到北大附中任教 。
王铮在北大附中任教期间表现可圈可点 。公开信息显示 ， 他1993年被评为北京市优秀教师 ， 1994年、也即30岁起任北大附中副校长 ， 1998年被评为北京市中青年骨干教师 。
在北大支援深圳大学建设的大背景下 ， 2000年王铮前往深圳筹办北大附中深圳南山分校 ， 兼任南山分校校长 。2002年至2009年4月任深圳中学校长 ， 并于2003年被评为深圳市优秀校长 。
在深圳中学期间 ， 王铮就开始了教育改革 。比如 ， 他强调学生发展的主动性；主张高一高二发挥学生的兴趣 ， 让学生在自由的空间内成长 ， 高三学生则一心为高考做准备 。
2009年 ， 王铮在接受媒体采访时表示 ， “以前中国的教育模式很统一 ， 千校一面 ， 大家都学一样的东西 。但是其实每个学生禀赋不同 ， 发展方向可以不一样 ， 社会需求也是各种各样 。所以我想在学校教育中能够有一点多样化 ， 能有一些选择 ， 给学生一种不同的发展过程 。这是我推进一些改革的初衷 。”
2009年4月 ， 王铮回到北大附中任校长 。从2010年起 ， 北大附中推行“走班制”改革 ， 学生可以根据自己个性化的课表到不同教室上课 ， 高一的学生可能会和高二的学生一起上同一门课 ， 不再有传统的班主任 。高三学生则专心为高考升学做准备 。
推荐阅读
- 爱心|我，70后贫困山村校长，借钱供儿子上学，却甘愿为学生自掏20多万
- |校长一个人在风雪中等待你们，校长要发脾气了
- 中学|中学校长敛财581万，涉及校服、食堂、超市等，结局大快人心
- 贾校长|“双减”增效，事半功倍，启明小学2021年度成绩斐然
- 曹教授|北大保安成职业培训学校校长，助寒门学生零成本读书
- 福州|江苏一校长因拒绝食堂外包走红，直言：要么你不干，要么我辞职
- 问题|“双减”等政策落地，5位中小学校长讲述治校中的收获和遗憾
- 教师|35年工龄教师执意离职，校长极力劝阻依旧没能挽回，原因太现实
- 演绎|因排座问题被家长举报，校长约谈，老师委屈：连这点权利都没有了
- 教育|校长如何对待“进校园”活动