作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间 。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的一年级下册语文教案，希望对大家有所帮助 。
小学一年级语文教案1
教学要求：
1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁 。
2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来 。
3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好 。
教学重难点：
认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字 。
教具准备：
录音机、词卡、多媒体课件
教学过程：
一：创设情境(出示词语————出示在图中相应的事物旁)
2、谁能告诉老师和同学们，你从图中的哪些景物中找到了春天?根据学生的回答相应在景物旁出示词语 。春风
三、齐读词语，体会特征
1、读词串，说一说每一组词串与春天的什么有关?
2、除此之外，你在春天里，还观察到过什么?
教学后记：
小学一年级语文教案2
教学要求
1、学会本课9个绳子，两条绿线内的8个生字，只识不写 。认识4个偏旁 。
2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇 。
3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向 。
教学重点和难点
1、能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字 。
2、正确、流利地朗读词串，激发学生对体育的热爱 。
教学准备
教学挂图、词卡、录音机
教学过程
一、导入
(1)读准生字的字音，“篮”是边音 。指名读、齐读 。
(2)介绍一点相关的篮球知识 。
足球
(1)读准“足”的声母，是平舌音，齐读 。
竞走
(1)读准生字的字音，“竞”是后鼻音，“走”是平舌音 。
(2)什么是“竞走”呢?“竞”表示比赛的意思，那么“竞走”就是什么?
跳高、跳远
(2)“高”的反义词是什么?“远”的呢?它们都是速度为主，是径赛 。
铁饼、铅球、标枪
(1)自读词语，把生字字音读准，尤其是“饼”、“枪”都是后鼻音 。
(2)指读、开火车读、齐读 。
(3)这三种是田赛项目，是以力为主的体育项目，属于田赛 。
游泳、射击、登山
四、教学生字
1、今天，我们学习4个生字，还要学习它们的偏旁 。
2、“竞”：是立字头，怎样记住“竞”呢?你能用它扩词吗?
“跳”：是足字旁，跟“足”有什么不同的地方?想一想有“足”，跟有什么有关呢?
“远”：是走之儿，分三笔写成 。“泳”：跟水有关，想一想，还有什么三点水旁的字?注意右边“永”的笔顺
小学一年级语文教案3
一、教学要求
1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思 。
2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字 。
3、能主动积累有关春天的词语 。
4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受 。
二、教学重点、难点
巩固学过的生字，学习生字的音、形、义 。
三、教具
课件、小黑板等
四、教学时间
二课时
【第一课时】
一、复习 。
出示拼音卡片，读准下面的音节shuō、shuā、shū
二、指导看图 。
出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物?有什么特点?你觉得景色怎样?
三、学习纯拼音句群 。
1、学生试读并找出难读音节 。读后检查音节卡片上的读音 。
2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读 。注意该课的要掌握的生字的读音，读后检查 。
3、指导学生读准字音 。教师范读，学生仿读 。
四、图文结合，理解全文意思 。
1、春天来了，“万物复苏”是什么意思?“莺歌燕舞”呢?
2、读其他句子，是什么景色?看图说一说，读准：”融”的读音 。
五、自由朗读课文 。
六、课堂小结 。
【第二课时】
一、复习检查 。
1、指名朗读课文，
2、检查生字，指名认读 。
二、认识种笔画和本课的5个生字 。
1、学习新笔画横折提 。
(1)进一步理解万的意思，口头组词 。
(2)教师示范，学生仿写 。注意本字在田字格中的'位置 。
2、认识齐
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