确立教学计划 ， 便于统揽全局 。教学计划具有阶段性和周期性 ， 它对应的基本单位是学期 。通用语文科目教学任务计划怎么写?小编为您准备了一些通用语文科目教学任务计划 ， 希望大家能够喜欢!
通用语文科目教学任务计划1
一、学情分析：
上学期 ， 在学校的正确领导下 ， 我把教学的重点放在研究教材 ， 研究学生身上 。认真备课、上好每一节课 。在学生基础知识的掌握上多下功夫 ， 收集相关的成语 ， 加大读、写、背的力度 ， 逢周六日让学生写读书笔记和日记 ， 并让有条件的学生发到博客上 ， 对于训练学生的写作能力 ， 取得了一定成绩 。在教学中 ， 我组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学语文的兴趣 ， 课堂上做到讲练结合 。
但是 ， 要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 二年级的学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 有些家长溺爱孩子 ， 所以有个别学生在学习上不能按时完成作业 ， 学习成绩较差 ， 针对这种问题 ， 在工作中注意抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到多表扬、多鼓励 。
二、教材分析
本册共有32篇课文 。
其中有8组教学内容(即8个专题)：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国 ， 爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题 ， 善于思考;走进科技的世界 。
还有4篇略读课文 ， 它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》 。“语文园地”包括四～五个栏目 ， 在上册教材四个栏目的基础上 ， 新增了“宽带网” 。八组课文之后 ， 有六篇选读课文 ， 供学生课外阅读 。教材最后是两个生字表 。生字表(一)是全册要求认识的字 ， 有400个 。生字表(二)是全册要求会写的字 ， 有300个 。
三、教学目标
1、继续复习、巩固汉语拼音 ， 借助汉语拼音识字、正音 。
2、认识400个字 ， 会写300个字 。要求认识的字能读准字音 ， 结合词句等语言环境了解意思 。需要特别指出的是 ， 要求认识的字不要作过细的字形分析 ， 也不要求书写 。要求会写的字则要能读准字音 ， 认清字形 ， 了解意思 ， 正确书写 ， 并练习运用于口头和书面语言表达之中 。有主动识字的愿望 ， 在生活中自主识字 。养成良好的写字习惯 ， 书写规范、端正、整洁 ， 感受汉字的形体美 。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典 ， 培养独立识字的能力 。
4、喜欢阅读 ， 对阅读有兴趣 。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。在教师的指导下 ， 学习默读 ， 做到不出声 ， 不指读 。
5、能联系上下文和生活实际 ， 了解课文中词句的意思 ， 在阅读中主动积累词句 。
6、能阅读浅显的课外读物 ， 能与他人交流自己的感受和想法 。养成爱护图书的习惯 。
7、学习使用句号、问号和叹号 ， 体会所表达的不同语气 。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句 。
9、逐步养成讲普通话的习惯 ， 增强愿意与人交流的意识 ， 认真听别人讲话 ， 能听懂主要内容 。能主动与别人交谈 ， 讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方 ， 有礼貌 。有表达的自信心 ， 能就感兴趣的话题发表自己的意见 。
10、对写话有兴趣 ， 能把看到的、想到的写下来 。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语 。根据表达需要 ， 学习使用逗号、句号、问号、感叹号 。学习写日记 。
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