另外，教材所述知识为世界历史，资料宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性 。教师有职责帮忙他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数 。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情景出发，同时也要兼顾两头 。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩 。
四、提高教学质量措施：
1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法 。
课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练 。
2、课堂教学是教学工作的中心，仅有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量 。
课堂教学坚持以培养学生本事为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改善教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习本事和进取参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习本事 。
3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与本事、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际出发，进取探索和实践 。
寻求有自我特色的教学模式 。
4、教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习 。
使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等 。
5、教学中研究到学生的年龄特点和心里特征，从学生的认识水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生进取参与教学活动，同时，对教学资料和教学活动从有利于学生学习的角度出发，启发学生对历史的理解，避免死记硬背，减轻学生的负担 。
6、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，教师发现教学问题的有效途径之一 。
在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不一样层次的学生设计不一样的学习任务，争取在课堂中完成习题 。对于考试和作业做到及时批改和反馈 。查漏补缺 。
7、进一步深入课题的研究和运用
本学期继续深入研究和运用的教研课题是：《历史学科师生教学活动方式转变研究》 。
在工作实践中要紧紧围绕这一课题，潜心研究，大胆实践，撰写实践课案，不断的总结经验教训 。在教学培养学生的分析问题和解决问题的本事和创造本事 。使学生由“学会”到“会学”，并能主动获取知识的本事，提高学生的创造本事、动手本事，充分发挥学生的健康个性的发展 。
五、辅导：
辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主，即要重视培养学生的创新精神和各种本事，重视知识的查漏补缺和学法上的指导，又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养 。
九年级历史教师教学总结10
本学期我担任九年级的历史教学工作 。一学期的工作快要结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业 。对自己要求更为严格，还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平 。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作 。为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础 。现将一学期的工作做了总结：
一、工作完成情况：
1、认真备课
备好课是上好课的前提 。每节课上课前，我都认真钻研教材，了解知识的重点、难点与知识的结构及前后节间的联系，再根据学生的实际情况，考虑如何巧妙地组织教学内容满足多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应采取的相应措施等，以便更好地调动学生学习的积极性 。
2、认真上课
注重课堂教学效果 。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点，突破难点 。注意面向全体学生，注意教师“导”的作用，注重与学生的沟通，注重学练结合 。
推荐阅读
- 中考历史试卷分析与反思 中考历史教案反思
- 初中历史教师工作总结 初中历史教学反思工作总结
- 高一历史教学计划新教材 高一历史考试教学计划
- 九年级上册历史教案 九年级历史复习教案
- 九年级历史集体备课记录 九年级历史集体备课教案
- 中考历史专题教案 中考历史复习教案
- 刘邦的宠妃戚夫人的历史真相 貌美如花的戚夫人为何被做成人彘
- 初三历史专题课教案 初三历史复习专题教案
- 二百五的真实来历 骂人二百五的历史典故
- 泰安由来，泰安天颐湖历史由来？