浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

一年级语文上册备课教案 语文一年级上册教案免费设计方案参考( 三 )

生活百科学生


春雷跟柳树说：“______________________________________” 。
交流：指名说，或说说你的同桌是怎样说的?你觉得他说得怎么样?
(2)用自己喜欢的方式读读这一节 。(指导读、跟同桌一起读、同桌互读等) 。
(3)小结板书：春雷、说话、柳树、醒了 。
5、学习第二节 。
(1)“春雨”组读，指导读 。
(2)赛读，谁读得好，谁就可以上黑板给柳树画几根柳枝?
(3)同桌互读，各小组展示读 。
(4)小结板书：春雨、洗澡、柳枝、软了 。
6、学习第三节 。
(1)“春风”组齐读，读着读着，你们发现柳树又有什么变化了呢?
(2)谁愿意跟老师来比赛读?指名读，小组赛读 。
(3)小结板书：春风、梳头、柳梢、绿了 。
【一年级语文上册备课教案 语文一年级上册教案免费设计方案参考】7、学习第四节 。
(1)“春燕”组读，说说在你们的帮助下，柳树又发生了哪些变化?
(2)指名读，可以请你喜欢的 。小伙伴一起读，也可以自己读 。其余同学听后说说，他们什么地方读得好?什么地方还要努力?
(3)小结板书：春燕、捉迷藏、柳絮、飞了 。
8、学习第五节 。
醒了的小柳树可高兴了，它在干什么呢?师引读，指名读，评议 。全班齐读 。
小结板书：柳树、玩耍、小朋友、长高了 。
9、读板书，引导学生发现柳树的变化 。小结，齐读全文 。
(四)巩固生字 。
1、师：小朋友们，我们刚才忙着跟小柳树交朋友，它的柳叶宝宝可等急了，比一比，谁能跟柳叶小宝宝交上朋友 。
2、同桌互相认字，说说你用什么办法记住了哪些字，还有哪些字比较难记，可以请同学教师帮忙 。
3、逐个出示生字，让学生带读，读得好的同学奖他一张柳叶(每张柳叶背后各写着一个词语：苏醒、打雷、洗澡、树枝、软和、梳洗、玩耍、柳梢)
4、请拿到柳叶的同学上台，出示词语，让别的同学挑战读，挑战读对了，就可给板画柳树贴上柳叶 。
5、男女赛读生字、词语 。
(五)再读课文，练习说话 。
1、挑战读 。
(1)柳叶小宝宝藏到课文里去了，你还认识他们吗?
(2)请大家再读读课文，喜欢的那段多读几遍 。挑战读，读得好可以给黑板上的柳树画柳条或柳叶，帮它变得更加 。
2、在春天里，还有什么醒了呢?
(1)出示：春天跟_______说话了，或春天跟_________，
(2)说着说着，__________________________，________________________，______________________ 。
(3)说得好，可以把相关的内容画在黑板上 。
3、小朋友们，我们跟柳树做朋友，柳树更美了，跟春天做朋友，春天更漂亮了，你想跟柳树说几句话吗，你想跟春天说什么呢?
小学一年级语文教案4
《小小的船》教案
教学目的：
1、认识9个生字，会写四个字 。认识一个偏旁“门” 。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文 。
3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感 。
教学过程：
一、歌曲激趣，导入新课：
你们平时喜欢听歌吗?那我们一起欣赏一首歌，好吗?(教师播放歌曲《小小的船》)
多么动听的旋律，多么优美的歌词啊!这首歌的名字就是《小小的船》 。这节课呀我们要学习第七课《小小的船》(教师出示课件，揭示课题 。)
二、初读课文，认识生字：
1、请同学们打开书《小小的船》一课，借助拼音读一读课文，然后在课文中圈出本课的生字，想出好办法记住它 。
2、全班交流，共同学习：
(教师出示课件，课文及生字)
弯：借助拼音学习生字
星：加一加，日+生=星上下结构
这么多生字，你们都认识它们了吗?真的认识了?那我们就读一读吧!
“呜——”小小火车开起来，一开开到你这里 。
3、游戏巩固识字;(摘星星)
挂在天空中的小星星寂寞了，急着和同学们见面呢!你能叫出这些星星的名字吗?能叫对，会组词，就把小星星送给你 。
当一名同学读时，其他同学认真听，你们来当小评委!好吗?他读对了我们就跟读，不对就帮他指出来 。
三、朗读感悟，加深理解：
再读课文，重点理解：
淘气的生字宝宝又回到了课文中了，你们还认识它们吗?
用你喜欢的方式读一读课文，把你喜欢的句子用直线画出来，并且多读几遍，想一想你读懂了什么?
(教师相机指导)
学生的汇报：
生：我喜欢“弯弯的月儿小小的船”一句，我明白了月亮弯弯的像小船一样 。

推荐阅读


上一篇：祛痘印自制面膜 涂抹祛痘自制面膜

下一篇：浮石是什么石头?揭开神秘面纱(探寻它的艺术价值和用途 浮石是什么石头)