九年级下册语文教学设计与反思 语文九年级下册教学设计方案( 四 )


七、布置作业
1.续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生 。
2.思考如何选择自己的人生 , 树立正确的人生观 。
语文九年级下册教学设计方案2
教学内容和步骤
一、预习
1.组织学生观看电影《威尼斯商人》 。注意与课文有关的情节内容 。
2.自读课文 , 了解课文节选部分的内容 。
二、导入新课
1.导人新课 。
2.介绍作者:
莎士比亚(1564—1616) , 文艺复兴时期英国和欧洲最伟大的诗人、戏剧家 。他十三四岁时因家道中落 , 辍学谋生 。1586年前后 , 他离开家乡到伦敦谋生 。据说 , 他起初在剧院里打杂 , 为看戏的绅士们看管车马 , 后来进入剧团当雇佣演员 。1590年左右 , 他开始编写剧本 , 他的剧本很成功 , 地位也很快提高 。他一共写了两部叙事长诗 , 一部十四行诗集 , 37戏剧 。他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就 , 比较重要的有《亨利四世》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《李尔王》《雅典的泰门》等 。
三、介绍剧情梗概
鲍西娅 , 一个富人的女儿 , 按照她父亲的遗嘱 , 她得到了三个盒子:一个金盒子 , 一个银盒子 , 还有一个铅盒子 。其中一个盒子里面装着她的画像 , 如果哪个男人选择了正确的盒子 , 那么她将嫁给那个男人 。于是 , 求婚者从世界的四面八方云集到这儿 , 都希望能得到她……
镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥 , 他下定决心要赢得鲍西娅 。但是 , 为了达到自己的愿望 , 他需要三千达克特——这可是一大笔钱 。于是 , 他向好友 , 富商安东尼奥求助 , 希望安东尼奥能借给他这笔钱 。
然而 , 由于在海上投入的钱还没收回 , 安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱 。于是他被迫向另外一个富有的犹太放债人——夏洛克借这笔钱 。
安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方:对于安东尼奥来说 , 他看不起放高利贷的 , 另一方面 , 他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人;对于夏洛克来说 , 安东尼奥借钱给人从不收利息 , 这样就损害了他的利益 。尽管如此 , 在这种情况下 , 夏洛克还是同意借钱给安东尼奥 , 而
且也不收他的利息;但是夏洛克提出了一个奇怪的要求.:如果安东尼奥拖欠还款的话 , 他将会从安东尼奥身上割下一磅肉 。
巴萨尼奥去了贝尔蒙特 , 他选择了正确的盒子——铅匣 , 也就是装有伊人肖像的匣子 , 也赢得了鲍西娅 。鲍四娅送给他一枚戒指 , 安东尼奥发誓将永远把这枚戒指戴着 。与此同时 , 鲍西娅的女仆 , 娜瑞萨也接受了格拉夏诺的求婚 , 将自己的戒指也送给了他 。
夏洛克的女儿 , 杰西卡同自己的爱人克里斯汀·罗伦佐私奔了 , 并且偷走了她父亲的钱和珠宝 。
而夏洛克也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱……当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后 , 他决定向安东尼奥讨回借款 。
在法庭上 , 夏洛克要求他和安东尼奥的合同能够履行 。鲍西娅和娜瑞萨假扮律师 , 为
安东尼奥辩论 , 使得夏洛克的计划没有达成 。鲍西娅同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉 , 但是割这一磅肉必须严格按照契约执行 , 就是不能多割也不能少割 , 不能流一滴血 , 也不能因此伤害安东尼奥的性命 。夏洛克无法做到 , 只好认输 。这样 , 鲍西娅巧妙地挽救了安东尼奥的性命 。同时 , 为了证明自己的爱人是否专心 , 她们要求自己的丈夫交出戒指作为偿还 。最后 , 真相大白 , 安东尼奥重新得到了自己的财产 。
四、学生初读课文 , 了解节选部分内容 。
1.学生自读 。
2.思考:你认为课文节选部分中 , 最主要的应该是哪些人物?
明确:应该是安东尼奥、鲍西娅和夏洛克 。
3.提问:节选部分内容故事发生的地点在什么地方?矛盾的主要双方是谁?

推荐阅读