浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

英语教师研读课标的意义 英语课标教学教师计划( 三 )

教学生活百科


3、语法知识方面：掌握一般现在时与现在进行时的构成形式与用法，一般运去时的构成形式与用法，祈使句的用法，情态动词“can"的用法，there be结构的用法，介词的用法 。
四、方法与措施
1、加强词汇教学 。
2、认真贯彻早读制度：规定早读内容，加强监督，保证早读效果 。
3、基本的语法教学一定要与语境相结合 。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合 。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能) 。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法 。课堂上一定要有生动活泼的教学活动 。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学 。
4、加强交际用语教学 。用英语进行交际是英语教学的根本目标 。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力 。
5、进一步培养阅读能力 。阅读能力的培养是英语教学的又一重点 。阅读能力的培养在于平时 。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案 。
6、坚持形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生;，
7、对后进生进行专门辅导，制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信;
8、加强对学生学习策略的指导，让他们找到适合自己的学习方法;
五、教学进度安排
(略)
英语课标教学教师计划4
一、学情分析
经过一个学期的学习，从上期期末成绩来看，两极分化还是比较明显 。大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好 。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差 。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣 。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂 。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多 。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多 。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力 。充分调动学生的学习积极性和主动性 。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展 。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的'苦与乐 。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步 。
二、教材分析
《Go for it》是七年级下册共12个单元，加上复习单元2个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料 。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序 。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分 。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用 。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用 。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的 。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想 。
三、教学目标要求
A.Knowledge Objects:
1. Where questions with from; Where questions with live ;what questions
2. Where questions; Affirmative statements; prepositions of place
3. Why, what , where questions; Because…. ; adjectives of quality
4. What, where questions; present tense to want , to work; affirmative and negative statements
5. present progressive tense; Yes/No questions and short answers
6. Present progressive tense; How questions ; Yes/No questions and short answer
7. Present tense to wear; adjectives of general description
8. What questions ; Modal verb would
9. Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?
10. Past tense of regular and irregular verbs ; was/were; How questions

推荐阅读


上一篇：光纤是什么

下一篇：海带烧鸭子怎么做才好吃