时间：5月份
第三轮是考前指导与适应性训练相结合 ， 主要目的是适应中考要求 ， 提高应试技巧 。本轮侧重培养学生审题解题能力 ， 同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试 ， 知识考查和能力考查并重 ， 从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识 。时间：6月份
总之 ， 通过上述三轮复习 ， 使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习 ， 由浅入深 ， 既有点的知识 ， 又有面的综合 ， 使知识系统化 ， 使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩 。
初三阶段的复习工作十分关键 。在这种情况下 ， 就需要更加深入地研究教材 ， 根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式 。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式 。同时 ， 要进行分层次教学 。对于学生要因势利导 ， 因材施教 ， 使学生在原有的基础上有所提高 。
四、自我提高与教科研
本学期继续作好做好理论学习工作 ， 我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念 ， 经常阅读教师业务书籍 ， 自觉参加学习与培训 ， 使自己的业务水平有所提高 。。阅读《给教师的建议》 ， 《成功教育》 ， 《人文读本》等并做好学习笔记 。继续执行学校的要求 ， 。并及时做好学习笔记 。学习过程中 ， 针对自己的读书进行反思 ， 积极向其他教师学习 ， 取长补短 ， 本学期听课应不少于20节 。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈 ， 在教研组活动中进行每次经验交流 。积极参加学校组织的汇报课活动 。
本学期继续开展课题研究工作 ， 。在平时的教学中 ， 要有计划的进行德育渗透 ， 并及时反思 ， 做好笔记 。多阅读英语教学的相关文章 ， 与其他教师多交流 ， 吸取好的经验和方法 。并积极参加其他科研项目的研究 。完善自己的博客 ， 开拓视野 ， 与更多的同行在网络上进行交流 。
【大班英语教学个人计划 学期英语教学个人计划】五`教学进度：
2 。16————3 。8 结束新课(Unit13—15)
3 。9————4 。30 第一轮复习(全部课本1—5册)
5 。4————5 。31 第二轮复习 (专项复习)
6 。1————6 。11 第三轮复习 (模拟训练)
学期英语教学个人计划3
本学期我担任九年级的英语教学工作 ， 根据学校制定的教学工作计划 ， 现对本学期的具体工作做如下计划：
一、指导思想：
1、要面向全体学生 ， 关注每个学生的情感 ， 激发他们学习英语的兴趣 ， 帮助他们建立学习的成就感和自信心 ， 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力 ， 提高人文素养 ， 增强实践能力 ， 培养创新精神;
2、突出学生主体 ， 尊重个体差异 ， 让学生在老师的指导下构建知识 ， 提高技能 ， 活跃思维 ， 展现个性 ， 发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语 ， 让学生成为Good User而不仅仅是Learner 。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘 ， 让他们在使用和学习英语的过程中 ， 体味到轻松和成功的快乐 ， 而不是无尽的担忧和恐惧 。
二、学生情况分析
今年学生的基本情况较差 ， 部分学生已经对英语失去了信心 ， 还有一部分学生觉得英语越来越难 ， 渐渐力不从心了 ， 不感兴趣了 。针对这种情况 ， 教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性 ， 以此来提高学生对英语学习的兴趣 。
三、教学措施
我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况 ， 采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划 ， “三轮复习法”要求先全面学习 ， 后进行重点复习和适应性考试复习 。做到着眼全面 ， 突出重点 ， 点面结合 ， 把全面复习和重点复习有机结合起来 。这样既系统全面又有所侧面的复习 ， 能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩 。
第一轮复习针对学生对已学基础知识 ， 因时间久 ， 部分已遗忘的共性 ， 要求学生一步一个脚印 ， 扎扎实实搞好基础知识的复习 。这一阶段按教材顺序归纳语言点 ， 讲透语言点运用 ， 对各单元的知识要点进行梳理 ， 同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看 ， 逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力 。
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