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学期英语教学个人计划4
初一上学期是小升初过渡的关键时期 ， 是英语学习的起始阶段 ， 因此做好教学计划非常重要 。作为教师应该加强课堂教学 ， 高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动 ， 努力使教学水平、业务能力有更大的提高 。同时 ， 通过传授与学生生活密切联系的英语知识 ， 训练英语的听说读写能力 ， 培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力 ， 最终使学生从“学会英语” ， 向“会用英语”转变 。为此我制定了初一英语教学上学期工作计划 。
一、教材分析
本学期初一英语使用人教版教材 ， 有两个部分 。第一部分是准备部分 ， 有三个单元 。重点是音标和简单基础词汇 。第二部分是正式课程 ， 分为12个单元 。
本教材所牵涉的教学内容有：自我介绍 ， 讨论能力 ， 描述家人 ， 谈论最喜爱的东西和日常事务等 。本教材所要掌握的语法有be动词的用法;一般现在时;一般疑问句;特殊疑问句;冠词;人称代词;序数词;名词变复数;情态动词can的用法 。
二、教学任务规划
激发和培养学生的学习兴趣 ， 帮助树立自信心 ， 养成良好的学习习惯 ， 发展自主学习的能力形成有效的策略 。掌握一定的语言基本知识和基本技能 ， 建立初步的语感 ， 开发智力、培养观察记忆思维 ， 创造和想象能力 。
三、教学措施
1、做好中小学的衔接 ， 培养良好的学习习惯
培养查字典 ， 使用工具书的习惯;培养科学记忆单词的习惯;注重课堂和课下衔接 ， 培养书写规范化习惯;培养专心听讲 ， 积极思考 ， 大胆参与的习惯;提出要求 ， 注意检查落实 ， 培养学生课前预习 ， 课堂做笔记的好习惯 。
2、认真钻研教材 ， 精炼知识点 ， 提高课堂效率 。
有交流才有进步和提高 。共同研究教法 ， 经常性进行组内互听互评 ， 在不断提升自身业务水平的同时 ， 将以往实效性强的工作经验传授给其他教师 。温故知新 ， 灵活运用 。在平时的常规课堂教学时 ， 力求教学明确目标 ， 突出重点 ， 抓住关键点和难点 ， 充分调动学生的积极性 ， 发挥学习主动性 。
3、注意传授知识与及时评价相结合 ， 强化反馈 ， 强化落实 。在课堂上力求把每节课的每个知识点 ， 如语音、词汇、语法讲清楚讲透彻 。针对有的教师在课堂上讲练多次 ， 但学生仍未掌握的情况 ， 要注意及时把知识传授和评价结合起来 ， 充分利用好课前2分钟 ， 进行教师检测与自检 ， 并及时讲评 。
再次 ， 有效的运用各种教学策略 ， 保持口语课堂交互活动的生命力 。口语课运用多种教学策略 ， 使课堂的交互活动始终处在一种“动态”、“积极”、“参与”、“合作”、和“成功”的状态 。用一个月时间进行高密度口语专项训练 。
5、要充分利用现代教育技术 ， 利用计算机和多媒体教学软件 ， 探索新的教学模式 ， 开发英语教学资源 ， 拓宽学生学习渠道 ， 改进学生学习方式 ， 提高教学效果 。
6、抓好单元过关 ， 及时查漏补缺 。
7、做好后进生的工作 ， 提高英语兴趣 ， 争取获得好成绩 。
学期英语教学个人计划5
虽然大部分学生在小学已接触过英语 ， 但学生以前不大重视英语 ， 造成英语两极分化严重 ， 且学习积极性低 。所以 ， 现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性 ， 帮助他们增强信心 ， 克服困难 。除了从思想上给予引导之外 ， 在教学上 ， 有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课 。因此我制定了初一英语教学上学期工作计划 。
一、教材分析
本套初一教材共分12个单元 ， 每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分 。
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