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高三英语教学计划上学期 高三英语教学计划( 二 )

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二、英语课的教学
英语课的上课环节基本上不会有太大的变动，与其在这种关键时刻做出大改动，还不如保持基本节奏的情况下慢慢加快速度 。但是在高三上学期，我要将所有的知识点从简单开始再复习一遍，不过因为是高三复习的速度也会非常快 。
基础复习阶段会稍微减慢速度，除了复习基础以外，也是为了照顾那些基础不好的同学，让他们赶紧赶上来 。
三、作业的安排
基本还是以试卷为主，让学生习惯试卷的题目 。但是针对班级上缺陷，我要在这个学期加强对作文和阅读理解方面的训练 。听力当然也是不能落下的每日功课 。
四、结束语
高三的到来虽然预示着高中将进入最为紧张的阶段 。但是越到这个时候，越需要冷静的面对 。说到底，不能以冷静的心态来面对高考，本身就是一种失败 。
高三英语教学计划3
一、 指导思想
本学期我们高三英语教师将以学校相关部门的工作计划为指导，以质量立校、质量兴校和明年高考二本上线率达到50%为目标，努力推进新课程有效教学，力争我组明年英语高考成绩上新台阶 。为了达到这一目标，我们高三英语教师团队要加强新课程理论学习和网络教研及他人教学经验的借鉴，群策群力，科学备考，努力提高英语科的高考成绩 。
二、 工作要点：
1.抓好高三学生的英语基础知识的复习和巩固 。本届高三年级学生除了少部分英语成绩较好外，绝大部分学生基础比较薄弱 。面对这一现实，我们高三英语教师在本学期前半段时间既要按同年级统一教学计划进行复习，又要根据各自所任班级学生英语学习的实际情况进行补差，让那些学生永不放弃，并且迎头赶上班里成绩较好的同学 。
2.要精心备课、认真上课，多动脑筋想办法，努力调动学生学习英语的积极性 。从40分钟的课堂中要教学效益和质量 。课后要常写教学反思，还要公平地对待所有学生，热心地、耐心地辅导学生 。
3.根据学校安排的早读时间，高三英语教师要按时下班，领读或指导督促学生早读 。
4.按学校教研部门和年级组的要求认真做好月考、中段考和期考的试题命制，分数统计和试卷分析 。
5.认真开好高考研讨会和家长座谈会 。
6.团队效应是提升高三备考质量的有力保证 。我们高三英语教学团队要经常集体备课，做到集思广益，共同支招，资源共享，既分工又互相配合，相互给力借力，同舟共济，协力提升英语高考成绩 。
7.加强与同科组其他年级英语同仁和同年级不同学科教师和所任班级班主任的沟通交流和协作，关注学生的思想动态和心理表现，共同做好学生的思想工作和心理疏导工作 。
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到全校师生员工的切身利益 。我们高三英语教师团队要牢固树立质量立校和质量兴校的理念，明确“校兴我荣、校衰我耻”的大局意识，为完成学校的整体教学目标而努力工作 。
高三英语教学计划4
在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作计划：
一、指导思想和总体工作目标与学校一致，争取能更好地完成预期目标 。
二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中 。⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期 。⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区 。
三、备好每一堂课认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力 。
四、精心授课 。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点 。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!
五、合理安排作业和测验 。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度 。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，做到学习、生活井井有条，每天都过得很充实 。这样既培养了良好的学习习惯，也为未来终身学习打下了坚实的基础 。

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