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九年级英语教学计划第一学期 九年级英语教学计划范文( 三 )

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二、教材分析
1、本教材充分体现了“以人为本”的教学理念 。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观 ， 本教材突出了功能和结构的有机结合 。本教材非常注重话题 ， 每个单元都围绕一个具体的话题展开 ， 突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合 ， 让每个话题贴近学生生活实际 ， 更便于学生灵活运用 。
2、倡导“任务型”教学 ， 强调课堂上师生互动 。本教材共15个单元 ， 分两个学期教学 。按要求 ， 第一学期为1———10单元 ， 第二学期为11———15单元 。本教材增加了读写训练的比重 。
三、具体措施
1、在课堂教学中渗透德育 ， 把育人放在首位 。
2、认真备课 ， 钻研教材 ， 抓紧课堂教学 ， 做到当堂内容当堂掌握 。
3、运用各种不同的肢体语言和多媒体来辅助教学 。
4、培养学习兴趣 ， 引导学生掌握正确的学习方法和策略 ， 提高学习效率 。
5、用良好的师生关系 ， 协调课堂气氛 ， 培养学生开口说英语的勇气和信心 。
6、引导学生实现语言的迁移 ， 加强日常生活中英语口语的运用 。
7、鼓励学生自主探索 ， 合作探究 ， 共同提高 。
8、让每个学生准备一个单词积累本 ， 每天记十个单词 ， 并且记住这些单词 。
9、让学生多读英语小故事 ， 多看英语书籍 ， 多背好句子、好文章 。
10、认真批改学生的作业 ， 面批面改 。
11、做好学困生转化和优秀生培养工作 。
学困生：来庆伟 ， 于帝 ， 彭川露 ， 王艳梅
优秀生：高鹏 ， 陈静 ， 罗明越
四、成绩方面
通过这个学期的努力 ， 力争在中考中取得较高的成绩 。具体目标是 ， 110分以上2名 ， 100分以上2名 ， 85分以上3名 。
五、自我提高计划
1、为了“过三关”活动 ， 加强理论和专业知识学习 ， 提高认识 ， 不断提高自身综合素质 。
2、按照新课标和新教材的理念 ， 积极进行课堂教学模式的改革和探索 ， 优化课堂教学过程 ， 探索出新的教学方法 。
3、积极参加学校和文科组组织的各项活动 。
4、虚心向有经验 ， 有特长的教师学习 ， 吸取新思想 ， 新做法 。
5、经常听其他教师的课 ， 从中吸取教学经验 ， 取长补短 ， 提高自己的教学业务水平 。
6、认真进行反思教学 ， 做到边学习 ， 边实践、边交流、边总结 ， 加强教师的研究性学习 。
总之 ， 我将认真 ， 严格执行本学期的教学工作计划 。我将循序渐进 ， 踏实勤备 ， 不断提高自身素质 ， 做学生的导师和促进者 ， 将自己锤炼成一名优秀的教育工作者 。
九年级英语教学计划范文4
一、本学期的指导思想：
本学期学生面临着中考的巨大压力 ， 学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习 ， 针对这种现状 ， 在本学期的英语教学中 ， 特作如下计划：
1、要针对不同的学生 ， 关注不同学生的情感 ， 激发他们学习英语的兴趣 ， 帮助他们建立学习的成就感和自信心 ， 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力 ， 提高人文素养 ， 增强实践能力 ， 培养创新精神;
2、突出学生主体 ， 尊重个体差异 ， 让学生在老师的指导下构建知识 ， 提高技能 ， 磨练意志 ， 活跃思维 ， 拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语 ， 让他们不仅仅成为English learner,而是成为English user,让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘 ， 让他们在使用和学习英语的过程中 ， 体味到轻松和成功的快乐 。
二、学生情况分析
今年我仍担任九年级9和10班的英语教学工作 ， 经过一年的相处 ， 我对学生的情况已了如指掌 ， 学生的基本情况较差 ， 部分学生已经对学习英语失去了信心 ， 还有一部分学生觉得英语越来越难 ， 渐渐力不从心了 ， 不感兴趣了 ， 上课的注意力也不集中了 ， 发言也不是很活跃 。针对这种情况 ， 教学的时候需要注意在备学案中增加趣味性 ， 以此来提高学生对英语学习的兴趣 。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高 ， 使他们适应考试题型、掌握做题的技能 。

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