四、活动安排
三月份：
1.小学英语教材分析 。
2.贯彻英语学科教研工作计划 。
3. 进行组内公开课，英语课堂教学观摩研讨活动 。
4.英语学科发展课堂教学观摩研讨活动 。
5.如何有效开展小学英语课外活动的研究专题研讨活动 。四月份：
1.课堂教学观摩研讨活动(4月初) 。
2.各年级平行班组织英语百词竞赛 。
3.小学英语课堂教学复习研讨活动 。
4. 各年级平行班组织英语作文大赛
五月份：
1.制作英语课件活动(5月9日～11日) 。
2.小学六年级英语复习研讨活动 。
3.国家级小学英语教师优质课展评 。
4. 各年级举行英语口语交际大赛 。
5.推荐“金烛杯”大赛选手，进行校级公开课 。
六月份：
1.小学六年级英语毕业考试 。
2.组织教师参加“英语征文活动” 。
3.小学三到五年级英语期末考试复习 。
4. 试题研究，通过分析性检测做好每个年级两套英语期末模拟试题 。
5. 对学生进行期末模拟考试 。
七月份：
1. 小学三年级到六年级英语期末考试 。
2. 各英语教师撰写教学总结及课题教研总结 。
小学英语教学工作计划范本篇8
伙牌小学英语教研组工作计划
一、指导思想
以新的《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划 。
二、常规工作
1、教案每月月底检查一次并评出等级，并在学期末评出优秀英语教案 。
2、作业每月月底检查一次并评出等级，在学期末评出优秀英语作业 。
3、周二早自习3-6年级学生进行英语晨读 。班主任组织 。英语老师安排所教班级晨读内容并巡视指导 。跟录音机读或课代表领读 。每月评出优秀班级
4、周四检查教师及学生课堂状况 。
对教案的具体要求：
除常规要求外，要求教师注重新理念在课堂教学中的运用，关注学生多种能力的发展，备课过程要体现教师怎样教，
学生怎样学的过程，注重教案的实用性，采用任务-情景-活动”教学模式 。在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心”，设计教学活动 。采用根据教学进度要求超一周备课，备足课节 。
对上课的具体要求：
一、勇创双语教学特色，营造英语氛围 。在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感 。
二、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围 。
三、加强学习方法指导，帮助学生学会学习 。
四、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心 。
对作业具体要求：
精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿为主，五、六年级在听说朗读的基础上，加强读写练习 。本学期检查作业为课堂活动手册，要求课批，有等级 有时间 。反馈及时 。
四、本学期重点活动安排 。
3月：
为了进一步提高我校学生学习英语的兴趣，拓展学生的文化视野，发展跨文化交际的意识和能力,培养学生的书写能力，提高学生的实践创造能力，展示小学生学英语、用英语的风采，同时丰富小学
英语的课外活动，举办4-6年级“学生英语小报”的评比活动 。4月
教师：高效课堂教学展示课 。，每人上一节英语课，课后反思，听课教师评课 。相互学习，取长补短 。上交教案、反思、评课材料 。学生：4-6年级英语书法比赛 。
5月：
为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，师生同台展示英语风采，进行为时一个小时左右的英语节目表演 。。
6月
学生：3-6年级英语单词竞赛
小学英语教学工作计划范本篇9
一、学生情况分析：
本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学 。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务 。本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养 。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高 。
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