三、有效地开展高三复习工作
依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升其分析问题和解决问题的能力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注重基础知识的复习 。认真抓好如下工作：
1、对语法进行系统复习，为学生阅读中分析长难句子打下良好的基础 。
新课结束后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中精选了练习，为学生在阅读中分析长难句子结构、写作中高级句型的表达打下了夯实的基础 。
2、教材的词汇、词组的复习促进了学生对基础知识的巩固和能力的提高 。
课本复习是学生能力提高的关键 。在复习语法的同时，复习课本知识，回归基础，双管齐下，收到了一定的效果 。每两天对所复习的单元进行单词训练，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习 。
3、坚持不懈地抓好听力训练
坚持每天通过晚自习播放听力材料，根据不同的语言环境进行训练 。同时，要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生记下自己的训练档案，留下自己进步的痕迹 。
4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品 。
本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次段考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评(老师评或学生互评)，这种做法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性 。
四、加强学习，提升自身素质
积极听课、评课，虚心向同行学习 。与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平 。浏览相关网站，搜集相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液 。20__年10月，我参加了蚌埠市高三英语教学观摩研讨会，在怀远县第一中学认真观摩了一节有关英语写作的专题公开课，并在课后参与研讨总结20__年的英语高考情况，了解了同行老师在复习中的一些好的做法，也明确了20__届高三的迎考形势与教学思路，为我校高三备课组20__年的英语教学工作指明了方向 。接着，在十二月，我又报名参加了全县高中英语教师写作比赛，并获得了二等奖，这是对我的教学工作的鼓励，我将继续加强自身的专业学习，以提高自己的教学能力与综合素质 。
以上只是对自己过去一年的教育教学工作的的回顾，既有成功的经验也有值得思考的教训 。新的一年即将开始，我会更加努力地完善自己，与备课组的其他高三老师一起高效地完成教学任务 。
高三上学期工作总结6
本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三年级组的具体组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标 。
1、认真研究高考 。
高考的动向是高三教学的方向和指导 。每年高考总会有一定的调整，所以只要高考还存在，研究高考也是一个永恒的话题 。我首先认真研究了近三年的广东高考试卷，尤其是20__年、20__年高考试卷，今年高考虽然会有所调整，但肯定是稳中有变 。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和能力要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求，等等 。其次是研究去年和今年的考试说明(考试大纲)，识读考试说明对高考能力要求、考试内容、试卷形式等的变化，从能力、内容的变化中反映了怎样的命题意图、教育理念和主流思想 。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想 。
2、仔细研究学生 。
学生是教学的对象，更是学习的主体，最终高考的参加者，高考试卷的解答者 。经过接触，我们基本了解学生的总体情况：基础薄弱，学习习惯差，学习态度不正 。教学上我们重基础知识的教学和检查、基础能力的训练和培养;同时加强学习方法指导、学习习惯培养，注意学习自信心的树立和纪律观念的培养 。只有这样才能逐渐形成良好的班风、学风，形成较好的学习方法和习惯，提高学习的效率 。
3、制定正确的教学方案和详细的教学计划 。
一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个计划，都要事先有个统筹安排 。我们根据对高三教学的理解，根据学生的实际情况，认真制订了系统、详密的教学方案和计划，统筹安排整个一年的教学任务、内容 。当然计划制订以后并非一成不变，可以在实施过程中，不断充实，使之更完整，或者根据实际情况适时适当调整 。
4、本学期基本完成了第一、二轮复习 。
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