2、认真撰写了课时教案 。
针对了解的情况内容情况 ， 本期教案作了各章节的分析 ， 写出了符合班级情况的教案 ， 并注意分析了上课得失 ， 写上了课后小记 ， 以便知识的弥补和信息反馈 。
3、认真上好了每一节课 。
课前 ， 我总认真地分析理解教案;课堂上 ， 有计划、有目的地进行教学 ， 并遵循教学基本原则 ， 因材施教 ， 因势利导 ， 面向全体学生 ， 面向学生各方面 ， 努力提高了每一堂课的教学质量 。
4、认真批阅了学生的作业 。
认真批改作业 ， 布置作业有针对性 ， 有层次性 。对学生的作业批改及时 ， 认真分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进行透切的讲评 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。有的还适时注明批评 ， 激励学生学习的兴趣 。
5、认真作了学生的单元测验 。
本期教学工作 ， 做到了教学一个阶段 ， 就立即捕捉信息反馈 ， 对学生学习知识情况进行了单元测验 ， 测验中 ， 对学生进行了认真对待考试的思想教育 。
6、认真辅导了班上的后进生 。
本期的后进生 ， 我抓得早 ， 抓得牢 ， 从上期就部署了计划 ， 对后进生进行了辅导 。辅导中 ， 针对当前教学中的重点 ， 关键进行辅导、复习 ， 力争使后进生人人过关 。
二、作为班主作 ， 本期坚持对学生进行了思想教育 。
本学期 ， 针对六年级学生现有的思想波动 ， 对学生进行了思想教育 。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、争做一名合格毕业生的教育等 。使全班同学均能正常发展 。
三、注重创新评价 ， 激励促进学生全面发展 。
本学期 ， 我们把评价作为全面考察学生的学习状况 ， 激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段 ， 也作为教师反思和改进教学的有力手段 。对学生的学习评价 ， 既关注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 。更多地关注学生已经掌握了什么 ， 获得了那些进步 ， 具备了什么能力 。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心 ， 提高学生学习数学的兴趣 ， 促进学生的发展 。
总之 ， 一学期的教学工作 ， 既有成功的喜悦 ， 也有失败的困惑 ， 虽然取得了一定的成绩 ， 但也存在不少的缺点 ， 如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高 。本人今后将在教学工作中 ， 吸取别人的长处 ， 弥补自己的不足 ， 力争取得更好的成绩 。
六年级班主任工作总结体会9
这学期我担任六年级一班的班主任工作 ， 由于本班是自己从三年级下学期一直陪伴到现在的 ， 对很多学生非常了解 ， 彼此之间有着相对的信赖 ， 因此在和学生相处中比较顺心 ， 但是也有一些不足 ， 现做如下总结：
一、为人师表 ， 以身作则
俗话说：“身教重于言教 。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用 ， 会对学生产生潜移默化的影响 ， 尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子 ， 影响尤为突出 。因此 ， 在平时与学生相处的时时刻刻 ， 我都严格要求自己 ， 做到“要学生做到的 ， 老师先要做到” 。比如 ， 教育学生讲文明懂礼貌 ， 那么我也会主动跟学生问好 ， 说谢谢你之类的礼貌用语 ， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答 。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育 ， 使他们的身心得到全面健康的发展 。对于六年级的孩子来说 ， 正是接受各方面教育的最佳时机 ， 除了学习 ， 我想更为重要的是教会他们认识世界 ， 明辨是非 ， 学习怎样做人 。因此我利用每周一的班会 ， 结合国旗下讲话的内容 ， 在班会课上做相应的安排 。
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