因此 ， 学生不可能同时间到校 ， 所以我提前安排任务 ， 有时让他们看课外书 ， 有时给那些后进生做最基础的训练 。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分 ， 学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效 。我们班后进生也不少 ， 而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的 ， 因此 ， 我给这些同学换了座位 ， 确立了同桌学习小组 。根据他们的特点 ， 给予必要的指导和帮助 。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈 ， 对于有进步的及时表扬 ， 以树立他们学习的自信心 ， 同时增强班级的学习氛围 。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛 ， 并作好充分的准备
虽然我们六年级的学生学习任务比较重 ， 但对于学校组织的各种活动和比赛 ， 我都鼓励我的学生积极参与 ， 努力拼搏 。因为我觉得活动或比赛 ， 会给学生创造各种锻炼的机会 ， 他们在活动中不仅能够得到快乐 ， 更重要的是各方面的素质也同时得到了提升 ， 这样就会使他们能更好地学习 。
因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备 。如学校组织的拔河比赛 ， 虽然我们作为小班在实力上不如其他班 ， 但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践 ， 因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情 ， 不管结果怎样 ， 都要去亲自尝试 ， 不管做什么事情都要付出汗水 ， 只有这样 ， 才能锻炼自己逐渐走向成功 。
四、营造读书氛围 ， 为创设“书香校园”做出努力
在我校大力推行“书香校园”的倡导下 ， 作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力 。俗话说 ， “巧妇难为无米之炊” 。没有书源 ， 当然就无法阅读 。因此 ， 我首先在班级中建立班级“读书角” 。开学初 ， 我在班级中开展了“捐一本书 ， 看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动 ， 建立富有个性的班级“图书角” 。
此外 ， 我还设有班级小图书管理员 ， 专人管理 ， 登记图书目录 ， 做好借阅记录 。一学期下来我充分利用学生的图书资源 ， 不仅调动了学生的读书积极性 ， 而且发挥学生的群体作用 ， 营造人人都爱读书的良好氛围 。
【六年级上学期班主任工作总结 六年级班主任工作总结体会10篇】五、深化“一人一岗” ， 让学生在自我管理 ， 自我教育中获得发展
班级管理恰是为了教育 ， 而教育又是为了发展 。因此 ， 在工作中 ， 我把学生当作班级的主人 ， 让他们在自我管理中进行自我教育 ， 进而提高明辨是非的能力 ， 交往能力 ， 组织能力 ， 创造的能力 。开学初 ， 我把班干部的换届选举权交给学生 ， 并引深办干部轮换制、班级一人一岗制 ， 运用自我推荐和他人选举相结合的方式 ， 选出新学期的班干部、队干部 。如每天的眼保健操 ， 我让小干部巡视管理纪律;每天的晨读 ， 我安排小干部参与组织;每天的卫生区清扫 ， 我把任务分配到个人 ， 再让班干部协助检查和督促 。
本学期 ， 甲型h1n1流行 ， 测体温、消毒成了一项重要工作 ， 几个孩子分工合作 ， 搞得井井有条 。在铲雪、“三成同创”等大型活动中 ， 更是涌现出一批劳动带头人 。大家明显感觉到：这学期 ， 班干部多了 ， 榜样多了 ， 自己的干劲也足了 。
当然 ， 工作中还有许多不尽如人意的地方 ， 需要我加强教育理论的学习 ， 不断提高教育水平 ， 为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力 。我将一如既往地用真诚对待事业 ， 用爱心对待学生 ， 用热情对待生活 。
六年级班主任工作总结体会8
今年不负学校重托 ， 在学校的安排下 ， 本学期我执教的是六年级(2)班数学教学工作 ， 并担任六年级班的班主任工作 。一学期下来可以说紧张忙碌当然也有收获 。从思想认识上来说 ， 通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考 ， 使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解 ， 透过这普通的称谓 ， 我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水 。总体看 ， 我能认真执行学校教育教学工作计划 ， 转变思想 ， 积极探索 。为了克服不足 ， 总结经验 ， 使今后的工作更上一层楼 ， 现对本学期教学工作作出如下总结：
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