六年级班主任工作总结体会6
忙忙碌碌的一学期又结束了 ， 回顾这一学期的历程 ， 我做一番反思与总结 。
班主任老师每天忙得不亦乐乎 ， 但效果并不理想 ， 原因在于效率太低 。难道做班主任老师一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍 。我在班级的管理当中 ， 注重不拘一格用人才 。
班主任老师工作千头万绪 ， 如何从这些繁杂的事务中解脱出来 ， 只是起指导、引导作用 。我认为班主任老师必须如同将帅 ， 能够熟悉每位学生的特长、爱好、能力等等方面 ， 能够不局限于那几位成绩优秀学生的管理 ， 而是不拘一格用人才 ， 只要哪位学生哪一方面有特长 ， 就让他负责那一方面 ， 不但班主任老师的工作压力小了 ， 而且班级的事务也会有条不紊 。
在平常 ， 很多的班主任老师经常谈到对班干部的培养 ， 在我班 ， 差不多有一半的学生就是班干部 ， 他们分管班级中日常事务的各个方面 。例如卫生管理人员 ， 又细分为讲台桌的卫生 ， 作业架的卫生 ， 电视机、实物投影仪的卫生 ， 玻璃窗的卫生 ， 瓷砖的卫生 ， 畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责 ， 监督值日生做好值日 。这些管理的学生不见得成绩优秀 ， 只要他们有为班级服务的思想 ， 只要他们做事认真负责 ， 就授权于他们 ， 让他们管理 ， 为班级出一份力 。我班的竺单辉同学 ， 成绩处于班级中的倒数上的 ， 但是我发现他对班级比较关心 ， 谁扣分了 ， 谁在班级中老老违反纪律等等 ， 他总能在第一时间告诉我 ， 于是我就让他发挥这一特点 ， 让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来 ， 便于统计我班一周来 ， 一月来 ， 甚而半学期来哪些方面扣分比较多 ， 以利于下一周 ， 下个月 ， 下半学期的改正 。我发现他担任了这一职务后 ， 不但把工作做得非常的到位 ， 而且他的成绩也进步了不少 。
作为班主任老师老师对学生进行思想品德教育、安全教育等等 ， 如果单纯的说教 ， 灌输 ， 老师苦口婆心地讲 ， 讲得口干舌燥 ， 嗓门冒烟 ， 但是学生听着觉得枯燥乏味 ， 用学生的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了” ， 于是采用一只耳朵进 ， 一只耳朵出的方法来应付 ， 因而效果不见得好 。我经过几年班主任老师工作的摸索后 ， 得出这样的经验：巧用事例 ， 提醒学生干这种事可能会产生的不良后果 。
记得在上学期 ， 我班的学生也曾出现过玩“竹飞机”的行为 ， 我一经发现 ， 马上就没收了 。为了使学生明白老师没收这种玩具的原因 ， 我就是通过述说事例的方式 。并且这个事例与玩“竹飞机”有异曲同工之妙 。事例中讲的是一位学生射竹箭 ， 由于竹箭不长眼睛 ， 飞过去的时候刚好戳在另一位学生的眼睛里 ， 造成严重的后果 ， 好朋友做不成了 ， 两家的家长反目成仇 ， 并付诸以法律 ， 追究民事责任 。受伤的学生造成残疾 ， 成了终生的遗憾 ， 射箭的学生也没好到哪里去 ， 赔款还是小意思 ， 自己的良心也过意不去 。现在你们所玩的“竹飞机”是否也与这事例中的竹箭相仿 ， 如果酿成了这样的后果 ， 再来没收就是亡羊补牢 ， 为时已晚了 。我发现通过这样的事例讲述 ， 学生听得津津有味 ， 而且效果也是比较明显的 。本学期 ， 二(1)班发生了事情 ， 我再次去调查 ， 有没有玩这种危险性游戏的 ， 学生说：“没有 ， 你在上学期不是已经说过不能玩了吗?而且玩这种游戏会那么危险 。”一学期过去了 ， 学生还能牢记着这样的游戏可能会造成严重后果 ， 从而避免接触这种玩具 ， 不玩这种游戏 ， 老师的教育目的不是就达到了吗?还有比如说自行车不能搭载人 ， 不买三无产品 ， 不去钓龙虾等等凡是与安全教育有关的事例尽可能采用 ， 让学生信服 ， 明白老师的用心 。
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