(一)班务方面
1、为人师表 ， 率先垂范 。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者 ， 更是一个班级的教育者 。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多 ， 因此班主任的一举一动 ， 都将对学生产生较大的影响 。俗话说：“身教重于言教 。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用 ， 会对学生产生潜移默化的影响 ， 尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子 ， 影响尤为突出 。因此 ， 在平时与学生相处的时时刻刻 ， 我都严格要求自己 ， 做到“要学生做到的 ， 老师先要做到” 。比如 ， 教育学生讲文明懂礼貌 ， 那么我也会主动跟学生问好 ， 说谢谢你之类的礼貌用语 ， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答2、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育 ， 使他们的身心得到全面健康的发展 。对于六年级的孩子来说 ， 正是接受各方面教育的最佳时机 ， 除了学习 ， 我想更为重要的是教会他们认识世界 ， 明辨是非 ， 学习怎样做人 。因此我利用每周一的班会 ， 结合国旗下讲话的内容 ， 在班会课上做相应的安排 。
3、鼓励学生展示自我 ， 树立自信
六年级学生活泼好动 ， 好表现自己 ， 在多种多样的活动中 ， 能够让他们更加迅速快乐地成长 。在班级中 ， 我努力搭建学生展示的舞台 ， 利用班会开展一些小活动 ， 诸如：查字典比赛 ， 成语接龙 ， 童话故事比赛等来益智身心 ， 鼓励孩子为大家表演 ， 增强自信 。
4、加强家校联系 。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 ， 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉 ， 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长 ， 只有双管齐下 ， 才能收到教育的效果 。因此 ， 在本学期主动与家长们保持联系 ， 将一些孩子的表现通知家长 ， 共同商量对策 ， 也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流 。
当然我做的还很不够 ， 班级管理出现了很多不尽人意的地方 ， 可以说班主任工作是任重道远 。有人曾说 ， 能发现问题 ， 并解决问题 ， 就是一个成长进步的过程 。通过这半年的学习锻炼 ， 相信在以后的工作中 ， 我将会以更大的信心和热情投入到其中 。
5、经验教训开学不久在我的带领下 ， 学生积极配合选出我班的班干部 ， 并明确各班干部自己的职责 。并制定了班级公约 ， 这一条是很重要的 ， 因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏 。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务 ， 在各种劳动和活动中学生积极主动 ， 只有少数学生不太认真 ， 但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作 。在参加我校举行的秋季校运会中荣获奖项很多 ， 各种小型活动很多 ， 总之我班乐于参加各种活动 ， 是团结向上凝聚力好的班 。
各班干部都积极认真履行职责 ， 都积极发言 ， 勇于检举不良行为的学生 ， 同学之间相互帮助和监督 ， 使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地 ， 这是良好班风建成的重要原 ， 总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划 。
1、开学之初选好班干部 ， 制定好班级公约 ， 使他们各施其责 。培养他们的良好品质 。
3、落实卫生区域到个人 。
4、期末评出班级优秀学生 ， 并表扬好的学生 。
(二)教学方面
一、本期的教学工作 ， 认真坚持了教学“六认真” 。
1、认真钻研了教材、教师用书 ， 研究了班集体情况 。
开学之初 ， 认真地学习、研读了教师用书、教材 ， 仔细研究了教师用书讲的知识技能的要求及目的要求和重难点 ， 研究了教材重难点及注意点和关键 ， 了解了教材的编排体系 ， 研究了班级情况 ， 掌握了学生的知识结构水平 ， 家庭情况及学习情况和学习兴趣情况 。
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