第14周有机合成
评估测试十二李伟成
第15周有机推断
评估测试十三陈伟
第16周同系物、同分异构现象
评估测试十四李伟成
第17周化学计算化学计算：掌握有关化学方程式的计算、浓度计算陈伟
第18周化学与STS运用化学视角 ， 去观察生活 。李伟成
第19周期末复习陈伟
第20周期末考试
职高化学教学计划3
一、指导思想和目标
指导思想：认真研究“考纲” ， 仔细分析20--年各地高考化学试卷 ， 广泛收集天津市高考的信息 ， 以最新的考纲和考试动向为依据 ， 合理安排教学进度 ， 保证一轮复习扎实、高效地顺利进行 ， 圆满地完成教学任务 。
目标：高三化学总复习的主要目的应该是 ， 帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工 ， 使之规律化、网络化 。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结 ， 初步让学生构建整个高中化学的基础网络 ， 基本养成正确审题、答题的良好习惯 。
二、基本学情
本届高三共有--个理科班 ， 每班60多人 ， 成绩不理想 ， 总体基础较差 。本学期高三化学的班周课时为4节 ， 周六日补课--课时 。
第一轮总复习中我们给学生每人配备的一本复习资料为《----》 。
三、教学方案
第一轮复习时间：20--年8月2日至20--年3月31日 。教学内容：以高中化学课本为本 ， 根据高考化学考试大纲中对知识和能力的目标要求 ， 尽量按课本的章节进行系统地单元过关教学 。详细进度安排见附表 。
第一轮复习的指导思想：夯实基础 ， 滚动提高 。
第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理 ， 使之系统化和深化 ， 引导学生把握学科基本知识的内在联系 ， 建立学科知识网络 ， 并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透 ， 这一轮复习着重于完善中学化学知识结构 ， 复习内容要细致全面 ， 即达到知识上不留死角的目的 。要加强变知识点复习为考点复习的研究 ， 高考化学总复习知识点不少于100个 ， 要完全复习完至少要到第二学期3月底 ， 教师觉得要复习的都复习到了 ， 而学生做起题来却往往“常规、常见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错” 。而化学考试热点只有近30个 ， 其中有近二十个考点重现率特别高 ， 而综合考试中 ， 化学试题的量比较小 ， 所考的必然侧重于考试的重点和热点 ， 因此应该研究：根据考点来组织化学高考总复习 ， 可以缩短复习周期 ， 提高针对性和实效性 。复习中要舍得在难点、重点问题上花时间、下功夫 。为达到知识上不留死角的目的 ， 对一般性考点也不容忽视 ， 可采取一般性的考点则通过练习的形式再现 。复习中穿插一些小的专题进行专题训练 ， 小专题一般由四个部分组成：知识点及对应目标;例题;知识规律、方法、技巧小结;目标检测题 。进行专题训练时要针对高考的重点和热点 ， 主要以知识点和以解题方法为线索 ， 注重知识和方法的综合运用 ， 以发展能力 。
第一轮复习的策略：立足课本形成网络强化落实
1、正确处理“纲”与“本”关系
《教学大纲》和《考试说明》是中学化学教学的基本依据 ， 也是高考化学命题的基本依据 。现行课本是依据大纲编写出来的教科书 。因此 ， 引导学生搞清纲与本的关系 ， 对搞好高三总复习尤为重要 。高考总复习要重视课本 ， 但又不应依赖于课本 。结合《教学大纲》和《考试说明》的内容 ， 合理分散教材的难点 ， 强化知识的重点 ， 对知识点的处理应源于教材 ， 高于教材 。明确考试的目的、能力要求和考查内容 ， 力求抓住四点：
①知识点;
②考试点;
⑧能力点;
④实际点(联系工农业生产、国防科技、环保知识的实际) 。
不让学生做死题 ， 少走弯路以求实效 。根据多年高考化学试题的分析、观察 ， 化学命题的思路是守纲不守本 。即知识守纲、守本、不超出课本的范围 ， 而能力不守本 ， 可以大大超越课本 。因此 ， 在总复习中不要随意拓宽知识范围 ， 要深入分析研究《教学大纲》和考纲 ， 对照近五年的高考试题和课本上的重点知识 ， 找出知识点和考点 ， 把课本知识进行适当的深化和提高 。要善于抓重点、抓规律 ， 抓知识的归纳小结 ， 抓知识点和考点的联系 ， 不让学生死记硬背 。
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