三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业 ， 认为无论什么工作只要尽心尽力地去做 ， 都会有一种成就感 。在这种正确的思想和理念指导下 ， 工作起来就如鱼得水 。首先 ， 我认真地分析教材的编写特色及体系 ， 懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容 ， 然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习 。每次备课时 ， 我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异 ， 穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事 。通过这些活动 ， 增强了学生的英语学习热情和兴趣 。而且 ， 我经常有意识地给学生们创设说英语的环境 ， 课堂上也尽量要求他们用英语提问 。总之 ， 通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣 ， 养成使用英语的良好习惯和意识 。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节 。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的 。好的教师应是通过抓两头 ， 促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展 。认识到这一点后 ， 我经常利用课间给差生补课 。每次重点选择两个学生 ， 根据课堂里发现的不足给他们“加餐” 。这样反复地重复所学知识 ， 大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用 。为了提高学生的成绩 ， 我还组织了英语兴趣小组 ， 采取互帮互助的活动形式 ， 使他们养成对英语的浓厚兴趣 。
教师下学期工作反思总结5
本学期我担任五年级的英语教学工作 ， 在教学中我严格遵从教学的五个环节 ， 课前认真备课 ， 做到既备教材 ， 又备学生 ， 因材施教 ， 努力实施课堂改革 ， 积极探索小学英语快乐课堂 ， 在英语课堂教学中 ， 怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环 。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中 ， 认真备课 ， 认真阅读各种教科参考书 ， 结合自己的教学经验与学生的学习情况 ， 认真编写好教案制定好教学计划 ， 并不断地加以改善修改 。在传授学生知识的同时 ， 关心爱护学生 ， 特别是差生 ， 课堂密切注意他们 ， 教育他们求学勿半途而废 。在思想教育的同时 ， 还耐心地辅导学生复习遗漏知识 ， 使他们的学习成绩跟上班里的其他同学 ， 帮助他们树立学好各门知识的信心 。
二、在课堂教学中
1、在课堂上 ， 认真授课 ， 运用实物教具、简笔画 ， 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生 。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣 。鼓励学生大胆质疑 ， 注重以学生为主体、教师为导的教学方法 ， 充分调动学生的学习积极性 。学生有疑难和不懂读的地方 ， 我总是不厌其烦地讲解、分析、带读 ， 力争让他们学了就懂 ， 懂了会用 。
2、在批改作业方面 。学生的作业总是按时及时地批改 ， 并详细地做好批注 ， 对普遍性错误 ， 在全班重复讲解、分析 。针对个别学生的作业还采取面批方法 ， 一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题 ， 大大提高了教学质量 。
3、 在听力方面 。为提高学生的听力水平 ， 常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带 ， 还让学生表演对话 ， 背书 。
三、在辅导学生方面
首先 ， 根据我所任教班级的实际情况 ， 优生不多 ， 中差生却俯视皆是 。因而对占相对多数的中差生 ， 我注意帮助他们找到优、缺点 ， 以发扬优点 ， 克服缺点 。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子 ， 厌恶、责骂只能适得其反 ， 他们应享有同其它学生同样的平等和民主 ， 也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱 。厚爱差生 ， 我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字 ， 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 ， 做到言出必行;其次做到"接受" ， 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法 ， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠 ， 错误的想法和指责等 ， 信任中差生 ， 鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字 ， 即通过学生的眼睛看事物 。由于我能善意理解他们 ， 高兴地接受他们 ， 因此促进了中差生不同程度的进步 。
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