姜：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗?
(同学们自由发言)
胡：请__同学来为我们说说中秋节的传说吧 。
林：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?
朱：自古以来，每逢佳节倍思亲 。中秋节也是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日 。
胡：是呀，李白醉酒写下“举头望明月，低头思故乡”，杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是故乡明” 。
朱：请听独唱：《十五的月亮》
姜：中秋佳节，很多地方的男女老少都聚集灯笼下，大家一起来猜灯谜
林：今天，我们亲爱的家长们，也在我们的教室里，准备了许多的灯谜，大家一起动手来猜吧 。猜出的可以到主持人处来领奖哦!
朱：看着大家喜悦的表情，相信是很有收获哦 。
姜：中秋节，意寓团圆 。我们平常吃的汤圆，也刚好有同样的寓意 。
胡：今天，叔叔阿姨们还为我们准备了糯米粉，要手把手教我们制作汤圆 。让我们一起跟着叔叔阿姨们，亲手做出汤圆，并且来分享劳动带来的乐趣吧 。
林：吃着热腾腾的汤圆，我们的主题班会也接近尾声了，最后由我们的___同学带领大家合唱《明天会更好》 。
合：“我们的节日——中秋”主题班会到此结束，祝家长、老师、同学们中秋节快乐，也预祝大家国庆节快乐，谢谢各位!
班级中秋节活动方案策划篇4
一活动背景
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化 。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗 。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福
二活动时间
____年9月下旬
三活动地点
各班自习教室
四活动主题
中秋节及元旦之际，每个班组织进行一个主题班会，促进同班同学的交流，以增进友谊 。
五活动目的
1使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞 。2增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解，3锻炼同学们表现自我的、能力，使同学们敢于表现自己 。
4增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础 。
六活动负责人
全体班委
七活动前期准备
1各班委到院里领取300元的补助金，其余的各班自付 。
2借用学校的啦啦棒加油鼓以及扩音喇叭等设备 。
3统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会
5每个班要表演节目，如唱歌，跳舞，小品等 。
八总结评优
由组织部发起进行评选奖励活动并各班写一份总结书 。
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意 。老师感到好开心!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!
班级中秋节活动方案策划篇5
一、活动主题：
以“中秋·月·诗”为主题，庆祝中秋节 。
二、活动时间：
20__年9月__日下午第二、三节课
三、活动地点：
高一(4)班教室
四、活动目的：
1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培养学生的传统观念 。
2、通过古代诗歌朗诵，培养学生的文化素养 。
3、为学生提供展示自己、锻炼自己的平台 。
4、借助活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生互相了解，增进友谊 。
5、通过活动，增进师生间的情谊 。
五、活动内容：
1、“中秋·月·诗”专题讲座
讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词
2、“中秋·月·诗”主题班会
班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵比赛，含“月”字的歌曲接龙比赛 。
六、活动过程
(一)准备：
1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲 。
2、团委做好相关的准备工作，布置会场 。
(二)过程
1、班长(陈亚)致开幕词 。
2、中秋讲座：中秋节的来历(__);中秋节典故(__);中秋节诗词欣赏(__)
3、组织委员(__)宣布中秋主题班会开始 。
4、主持人(__，__)报幕、宣布比赛规则 。
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