为了保障活动或事情顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划 。下面是小编精心推荐的班级中秋节活动方案策划，仅供参考，欢迎阅读！
班级中秋节活动方案策划篇1
一、活动前准备
知识目标
(1)了解中秋节的由来 。
(2)了解中秋节的习俗 。
(3)了解中秋节月饼的由来 。
(4)了解有关中秋节的诗歌、故事、传说 。
[能力目标]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力 。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力 。
3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力 。
[情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的 。热爱和对美好生活的向往 。通过本次活动更激发学生热爱生活 。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐 。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心 。
二、活动准备：
1、学生准备：课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片 。
2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件 。
三、活动时间
9月至10月上旬
四、活动程序：
(一)情境导入
月是民族、家庭幸福的象征 。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻 。从时令上看，中秋是“秋收节” 。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节” 。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来 。
根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节” 。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节 。
师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?
生：自由发言 。
师：总结学生发言之后确定研究主题 。
如：a、中秋节的由来 。
b、中秋节的习俗 。
c、有关中秋节的诗词 。
d、中秋月饼的来源 。
(二)分阶段活动：
第一阶段：开展调查研究
活动内容：
1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，了解中秋节的传统习俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味 。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，准备展示交流 。
3、搜集中秋节习俗方面的资料 。
a、中秋节的起源
b、中秋节的传说与民间故事
师：对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说及一些民间故事?
中秋传说——嫦娥奔月 。
c、习俗调查
师：中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的 。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流 。
班级中秋节活动方案策划篇2
一、活动背景：
中秋节到来，由于赶上非常时期，同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节 。同学们在九月初才组成一个班级，虽然经过了军训，但是有些同学还没来得及互相熟悉甚至是没有交谈的机会 。
二、活动主题：
中秋班级联欢
三、活动目的：
1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞 。
2、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的同学之间不熟悉的缺憾 。
3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己 。
4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础 。
四、活动时间：
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