为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序比较熟悉 ， 能应付日常的带班工作 ， 有扎实的业务理论的功底 。因此 ， 制定本计划 ， 对其在教法上进行指导 ， 使其在一日活动的许多方面有进一步提高 。
二、带教目标：
1、鼓励其认真学习幼儿教育相关理论知识 ， 掌握托班年龄阶段的主要特点 ， 掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节 。
2、鼓励其积极参与园内的政治学习 ， 提高师德修养 ， 树立正确的儿童观、教育观 。
3、树立敬业精神 ， 熟悉并钻研业务 ， 以二期课改的新理念指导教育教学工作 ， 提高教育教学能力 。在不断地实践过程中 ， 指导新教师学习带教老师的有效教养策略 。
4、通过交流、互动 ， 让其学会反思 ， 从而不断成长 。
5、积极开展家长工作 ， 增强对家长工作的熟练度 ， 能比较顺利地做好家庭教育的指导工作 。
6、通过日常工作 ， 将自身的技能融汇到幼儿教育教学中去 。
三、具体措施：
(一)让实习教师认真学习《课程指南》 ， 了解幼儿的年龄特征 ， 在带教老师指导下 ， 分析了解本班幼儿年龄特征 ， 个性差异 ， 以及各方面能力整体特征趋势 。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节 ， 不断自我实践 ， 自我领悟 ，
主动与带教老师沟通交流 ， 理论结合实践 ， 多看 ， 多想 ， 多问 ， 多思 。
(二)在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情 ， 不同的问题 。如何有效处理 ， 如何将错误转为正确 ， 将被动转为主动 ， 引导实习教师有效地解决问题 ， 这对于新教师来说 ， 在这些方面都缺乏专业能力 ， 或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用 。这就需要带教老师对其进行有效教养策略的指导 。使其在自己不断的领悟 ， 实践中 ， 培养有效的教养能力 。
(三)带教老师要毫无保留的介绍教学经验、教学方法、教学技巧 ， 主动提供一些有关教学内容的信息 ， 针对具体课程给以指导 。并主动向徒弟推荐一些好的教案及课件 ， 不仅从教材上 ， 更重要的是从课堂、教学方法、课件、听课情况等多方面全面指导 。作为一名教师 ， 认真上好每一堂课是非常重要的 。带教老师平时要精心指导备课 ， 多花心思 ， 严格要求 ， 有关内容、方法或教学环节等不合理的地方给予批评指正 。还应多尽量抽空听徒弟的课 ， 课后认真点评 ， 指出优缺点并写出评课意见 ， 以便徒弟借鉴改正 。
(四)专业水平的不断发展需要实习教师自己不断地努力、实践 ， 需要理论结合实践 。但作为教师 ， 拥有教师素养的重要条件是师德 。作为一名幼教工作者 ， 面对的是低年龄的孩子 ， 他们更需要老师的关心 ， 呵护 。带教老师要传授自己多年保教工作的经验 ， 并且指导实习教师用心去爱护每位孩子 。
总之 ， 要以积极的心态 ， 传给徒弟经验 ， 帮助徒弟改正缺点发扬优点 ， 带领徒弟前进!相信在有目的 ， 有计划地学习实践中 ， 在今后的保教工作中 ， 石冬英将不断使自己专业化 ， 不断提高她的自身素质 。
学校教师个人教学工作计划目标6
一、指导思想 。
遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想 ， 实施教育必须为社会主义现代化服务 。
必须与生产劳动相结合 ， 培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人 ， 以全面提高教学质量为目的 ， 全面推进素质教育 。
二、教学目的 。
(a)知识要求 。
1、了解地球和地图的相关知识 。
2、掌握关于地球宇宙环境、大气环境、海洋环境和陆地环境的知识 。
3、掌握世界地理及相关区域地理的内容 。
(二)智能化培训要求 。
1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和探索实践的能力 。
2、培养学生的自学能力 ， 教会他们正确的学习方法 。
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