教师需要做好工作计划,加强教学能力,推动学生往更好的方向发展 。下面是小编整理的学校教师教学工作计划目标 ， 欢迎大家阅读分享借鉴 ， 希望对大家有所帮助 。
学校教师个人教学工作计划目标1
一、学生现有学习情况(基础技能、能力发展等)分析
通过上期的生物教学 ， 学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善 ， 具备一定的学习技能 ， 对基础知识掌握较牢 ， 其中有一批学习较优秀的学生 ， 需要加强指导和培训 ， 可望取得突出的成绩 。但有的学生基础知识掌握不牢固 ， 后进面还较大 ， 实验和学习的习惯较差 ， 应对这些学生多关心、多指导、多督促 ， 鼓励他们树立信心 ， 抓紧教学落实 ， 力争全面提高教学质量 ， 让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高 。
二、教材内容分析
根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际 ， 本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人” ， 从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验 。其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点 。通过教学改革落实“双基” ， 发展能力 ， 让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展 。
三、教学资源的开发
教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素 ， 同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素 。对这些因素的有效的开发利用 ， 可以促进我们的有效教学 ， 提高我们教学的效果 ， 也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障 。在开发利用教学资源过程中 ， 不管运用什么方法 ， 的目的是为了教学 ， 为了学生的能力发展 。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂 ， 让课堂变得高效
四、教学目标
在新课标下 ， 我们要实现的是：
(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识 ， 了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用 。
(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力 ， 养成科学思维的习惯 。
(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义 ， 提高环境保护的意识 ， 树立正确的情感态度价值观 。
(4)初步形成生物学基本观点和科学态度 ， 树立正确的辩证唯物主义世界观 。
(5)通过生物的学习 ， 掌握生物知识 ， 树立科学的世界观和生态观 ， 促进学生能力发展和科学素质的形成和发展 。学生能将生物知识运用到日常生活当中 。
五、具体措施
1、认真钻研生物课标要求标和教材内容 ， 搞好教学设计 ， 抓好教学落实 ， 每月一次月考(单元测试) ， 每周一套练习并及时抽查登记反馈调整 。
2、坚持启发式教学 ， 正确处理好“双主”关系 ， 课堂教学注重师生互动 ， 追求和谐 ， 注重师生交流与信息反馈 ， 给学生的学习创造好条件和学习氛围 。
3、充分利用课堂45分钟 ， 提高课堂教学效率 ， 开展讲论式 ， 启发式、探究式教学 ， 并应用课堂教学媒体及现代教学手段 ， 充分发挥学生潜能 ， 掌握学习方法 ， 全面发展学生素质 。
4、通过抓好教学落实 ， 课前预习、课后复习和归纳小结 ， 培养和提高学生的自学能力 。
学校教师个人教学工作计划目标2
一、指导思想
本学期 ， 我们将继续以社会主义核心价值观为指导 ， 以基础教育课程改革为中心 ， 以教育科研为引领 ， 认真落实学校教务处和教科室的工作计划 ， 整合教研力量 ， 创新教学方式 ， 进一步加强课堂教学的探索 ， 加强提高教学质量的研究 ， 加强教育科研工作的开展 ， 大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升 。
二、本学期科组教研活动重点
1、抓好课堂质量 ， 提高课堂效率 ， 重视基础知识的教学和落实 。
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