教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识 ， 而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求帮助学生成长 。既然这样 ， 那你知道是要怎么写教师单位工作总结吗?下面给大家带来一些关于教师单位工作履职总结最新版 ， 供大家参考 。
教师单位工作履职个人总结最新版1
幼儿期是人生的启蒙期 ， 是塑造健康人格和构成良好道德素质的重要时期 。幼儿园是孩子理解教育的最基础时期和主要场所 ， 有职责和义务帮忙我们的孩子克服缺点 ， 逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为 ， 使他们将来能适应社会的发展 ， 做一个有益于社会的人 。因此在幼儿园向幼儿进行德育是十分重要和必要的 。
但是 ， 我们也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸多不足 。如在德育资料上过于抽象 ， 德育资料不遵循幼儿社会性发展的规律 ， 将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂 。在方法上以教师主导为多 ， 忽视了幼儿的主体作用;以群众教育为多 ， 忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德知识灌输为多 ， 忽视了幼儿的内在需要 。幼儿园中“重说轻行”的倾向 ， 使得有些孩子讲起来头头是道 ， 而行动却是另外一套 ， 德育成效不高 ， 现行的德育资料和方法亟待更新 。因此 ， 我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着 。
一、在日常生活中渗透德育
幼儿园的德育工作不是单独的说教 ， 它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的 ， 它每时每刻都影响着孩子们的成长 。例如在晨间活动时 ， 我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼 ， 来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角 ， 给自然角的植物浇浇水 。我们改变了以往传统的点名方法 ， 让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园 ， 使幼儿学会关心自己的同伴 ， 热爱群众 。自由活动时 ， 我们引导孩子学会互相谦让 ， 学习与人交往的语言 ， 并乐意和同伴分享自己的玩具 。
午餐时 ， 我们培养幼儿良好的进餐习惯 ， 吃饭时不掉米粒、不剩饭菜 ， 吃完后能自觉地将餐具收拾好等 ， 抓住有利的教育时机 ， 有的放矢地进行教育 。每两周的升旗仪式也是我园的亮点 ， 因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径 ， 在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点 ， 以及社会上的重大事件制定相应的方案 ， 并选取幼儿喜欢的形式 ， 如儿歌、歌曲、表演等形式 ， 在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪 。
二、优化教育活动 ， 使幼儿成为德育活动的主人
在开展幼儿园德育活动时 ， 要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体 。德育活动要改变形式化、单打一的现状 ， 与各科活动有机整合 ， 开展综合性活动 ， 要走到儿童生活中去 ， 重感悟、体验 ， 并充分释放儿童的生命潜能 ， 激活创造精神 ， 注重培养幼儿探究性研究、终身发展的潜力 ， 使幼儿在活动中学会做人与处世 。
我们不是透过灌输让幼儿掌握道德知识 ， 而在于幼儿的实践和亲身体验 。我们采用日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参与的方式进行 ， 鼓励幼儿成为德育活动的主人 。如在幼儿游戏中渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣 。组织幼儿参加自助餐、玩具大家玩等活动 ， 从中幼儿感受到了分享的快乐 。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣 。在活动中幼儿成为活动的主人 ， 幼儿园德育活动不枯燥乏味 ， 幼儿产生了学习的兴趣和动机 ， 这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则 。
三、在德育主题活动中深化德育教育
新学期一开学 ， 就迎来了两个新小班的小朋友 ， 幼儿园对他们来说既陌生又新鲜 ， 为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活 ， 融入群众中 ， 我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用 ， 带领弟弟妹妹参观了幼儿园 ， 透过才艺展示 ， 帮忙弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活 ， 在大带小的过程中 ， 孩子们的交往潜力得到了培养 ， 中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹 ， 学会了谦让 。
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