三相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作 。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上
我班学生叫__，从小养成了我行我素无拘无束的生活方式 。起初的表现为说脏话打架后来逃学 。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏 。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法 。“看”即他到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去 。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育 。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了 。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但学校班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的学校班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性 。我坚持“以爱动其心，以严导其行” 。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率 。并且和家长任课教师联起手来，齐抓共管 。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣 。
四科学的方法是做好学校班主任工作的关键 。
在干学校班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀学校班主任经验，结合自己的实践，不断归纳总结，找到了一个比较综合的治班方案 。
1配好班干部 。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性 。
2建立日常家访制度 。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合 。
3经常和任课教师联系 。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理 。
4树立学生典型，建立德育档案 。典型的树立，有利于学生把对伟人名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着 。
5不断提高自身素质 。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的学校班主任工作 。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲 。学校班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大 。多年的学校班主任工作告诉我，没有当过学校班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!
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