数学教研教学反思总结范文2
本学期又将过去 ， 能够说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光 。总体看 ， 我能认真执行学校教育教学工作计划 ， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 转变思想 ， 用心探索 ， 改革教学 ， 收到很好的效果 。为了克服不足 ， 总结经验 ， 使今后的工作更上一层楼 ， 现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课 。备课时 ， 不但备学生 ， 而且备教材、备教法 。根据教学资料及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 课后趁记忆犹新 ， 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 ， 记下学生学习中的闪光点或困惑 ， 是教师最宝贵的第一手资料 ， 教学经验的积累和教训的吸取 ， 对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用 。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展 ， 增强上课技能 ， 提高教学质量 。在课堂上我个性注意调动学生的用心性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生学得容易 ， 学得简单 ， 觉得愉快 ， 注意精神 ， 培养学生多动口动手动脑的潜力 。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境 ， 把学生在获得知识和技能的同时 ， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 ， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 。提倡自主性“学生是教学活动的主体 ， 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者 。”这一观念的确立 ， 灌输的市场就大大削弱 。学生成了学习的主人 ， 学习成了他们的需求 ， 学中有发现 ， 学中有乐趣 。
三、认真批改作业 ， 布置作业有针对性 ， 有层次性 。对学生的作业批改及时 ， 认真分析并记录学生的作业状况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进行透切的讲评 ， 并针对有关状况及时改善教学方法 ， 做到有的放矢 。
四、做好课后辅导工作 ， 注意分层教学 。在课后 ， 为不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 同时加大了对后进生的辅导的力度 。对后进生的辅导 ， 并不限于学生知识性的辅导 ， 更重要的是学生思想的辅导 ， 提高后进生的成绩 ， 首先解决他们的心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 使之对学习萌发兴趣 。这样 ， 后进生的转化 ， 就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。本学期 ， 我除了在课堂上多照顾他们外 ， 课后还给他们耐心辅导 。
首先 ， 我透过和他们主动谈心 ， 了解了他们家庭状况 ， 找出了其中的原因 ， 并从心理上疏导他们 ， 拉近了我们师生之间的距离 ， 使他们建立了自信心;
其次 ， 对他们进行了辅导 。对于他们遗漏的知识 ， 我主动为他们弥补 ， 对于新学资料 ， 我耐心为他们讲解 ， 并让他们每一天为自己制定一个目标 ， 同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬 。透过一学期的辅导工作 ， 激发了他们的求知欲和上进心 ， 使他们对数学产生了兴趣 ， 也取得了较好的成绩 。
数学教研教学反思总结范文3
本学期即将过去 ， 可以说是在紧张而又忙碌的工作中度过了这一学期的时光 。总体看 ， 我能认真执行学校教育教学工作计划 ， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 收到很好的效果 。为了克服不足 ， 总结经验 ， 使今后的工作更上一层楼 ， 现对本学期教学工作作出如下总结：
一、深入备好每一节课 。
上好一节课的关键是备好课 。备课时 ， 我结合教材的内容和学生的实际 ， 精心设计每一堂课的教学过程 ， 不但要考虑知识的相互联系 ， 而且拟定采用的教学方法 ， 以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点 ， 又要突破本节课的重点 。备课中融入的是教师对教材的理解和把握 ， 每次备课时 ， 我都有自己对教材独到的理解 。
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