参考资料：
关于中国古代文化的结构分类，各家学派标准不同，分类也不同：有物质与精神两分法；有物质、制度、精神三分法；有物质、制度、行为、心态四分法；还有物质、社会、精神、艺术、语言、风俗六分法等 。这些划分尽管层次不一，但都是按照人类创造文化的发展进程由物质到精神、由感性到理性的层次划分的，适用于专业人员的学习研究 。中学生学习教材中的中国古代文化，应根据教育功能的不同来划分 。
中学语文教材中涉及的古代文化知识，它包括天文、地理、文学艺术、哲学宗教、政区历法、军事刑律、阴阳五行、家族礼法、音乐美术、饮食服装、车马冠盖、文化奠基、政治经济制度、明君贤相的治国方略，以及价值观念、道德情操等等，但由于教材中没有专门论述中国古代文化知识的课文，这些知识都零散地分布在古文典籍之中，教师教学难，学生学习更难，因此，教学时应将分散的古代文化知识根据教育的功能不同梳理归类，每一类下分若干知识点，以课文中的某一古代文化知识点为突破口作分析，成扇面辐射展开，拓宽范围并向纵深发展 。然后再探讨下一个知识点 。这样做有三个好处：一是将课文中零散的知识归类成系统，建立知识链条 。二是教师们在传播零散的古代文化知识时可以采用专题讲座的方法 。三是给学生提供一种研究性学习的方法，打开思路，养成良好的治学习惯 。
一、方法指导
【文化常识突破练学科网 文化常识突破】1.理解内容
理解内容，是阅读诗歌的基本要求，是进行鉴赏、评价的前提 。
古代诗歌常见内容有：思乡、怀远、咏史咏物、怀古伤今、离情别绪、春恨秋悲、人生际遇等 。
理解内容时要注意以下几点：
①逐词逐句研读诗歌 。诗中的关键词语往往直接透露出对生活的感悟，集中体现出作者的感情，因此诗中的关键词是理解内容的切入点 。
②整体把握意境，只有从整体上把握了意境，才能防止以偏概全，才能正确理解形象和诗的含义；
③注意捕捉隐含信息，有的诗句语意双关，有的有“弦外之音”，要结合全诗细心揣摩，透过表面意义，挖掘深层含意；
④注意分析诗题，诗题是诗的“眼睛”，分析诗题是正确理解诗歌内容的重要途径之一；
⑤了解古代诗歌多多省略、跳跃与倒装等特点，理解时要适当补充省略成分、调整语序 。
⑥了解诗词中的典故，掌握古代一些文化常识，也是准确理解诗歌内容需要突破的障碍 。
⑦注意联系作者生平与作品产生的时代背景；
⑧注意借助注释来理解诗句，进而准确理解全诗；
2.鉴赏语言、表达技巧和意境
“鉴赏”是指“鉴定和欣赏” 。就是要分析出诗歌中使用了怎样的语言、运用了哪些形象和表达技巧来抒发情感，并评价其取得的效果 。
解答古代诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏题，要了解一些名词术语，还要注意答题技巧 。
分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等 。
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置 。表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等 。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等 。
几个形象组合在一起，形成一幅画面、一种氛围、一种情境来传达某种思想感情，就是意境 。诗歌的主题就是在意象的选择与意境的营造中体现出来的 。如马致远的《天净沙·秋思》 。鉴赏古诗，正是要通过语言媒介去感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美 。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是就诗论诗，不需引经据典，也不需拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏 。要实事求是，切忌随意拔高 。
推荐阅读
- 关于考研的基本常识 直销基本常识
- 药品常识科普 常识科普
- 张衡传文化常识整理 张衡传文化常识
- 文学常识及答案高中 文学常识及答案
- 烘焙知识小常识 烘焙小常识酵母
- 烘焙知识小常识 烘焙小常识试卷
- 西点基本常识
- 笔记本电脑配置常识 笔记本电脑维护常识
- 山东博物馆蕴含哪些地方文化 山东博物馆蕴含哪些地方文化？
- 笔记本电脑维护常识 笔记本电脑维修常识