时光荏苒 ， 白驹过隙 ， 一段时间的工作已经结束了 ， 这是一段珍贵的工作时光 ， 我们收获良多 ， 是时候认真地做好工作总结了 。下面是小编给大家带来的关于八年级上学期的工作总结 ， 欢迎大家前来参阅!
八年级上学期的工作总结1
一学期的班主任工作已经接近尾声 。回首这半年中 ， 忙碌而充实 ， 紧张而兴奋 ， 疲惫又乐在其中 。看着自己的学生 ， 几许欣慰 ， 几许失落 ， 这是我第一次做班主任 ， 短短的一个学期使我深深地体会到：有责任心和使命感是做好班主任工作的前提 ， 也是做老师的基本条件 ， 还有要讲究科学的方法对班级进行管理 。
一、我所做的主要工作
1、思想教育 八年级是整个初中重要的时期 ， 我深知自己肩负的责任重大 ， 不敢有丝毫的怠慢 。学生在心理和生理上都发生了很大的变化 ， 对于这一变化 ， 学生的精神上有更多的压力 ， 而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从 。怎样让学生尽快适应这一变化 ， 顺利度过转折时期 ， 这是摆在我眼前的首要任务 。因此 ， 在布置教室班牌的时候我就做了一些功夫：我将“严谨求是 ， 励志求知!”作为班级的班训贴在了教室最显眼的地方时时提醒他们 ， 无论做什么事一定要有严谨的态度 。当班主任力争做到尊重每一个学生 ， 满足学生尊重的需要 ， 承认的需要 ， 情感的需要 ， 努力克服固执己见 ， 偏激的思维方式 ， 尊重学生个性发展 ， 为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
2、行为教育 现在的孩子普遍自私 ， 在小事上斤斤计较 ， 不能宽厚待人 。这表现在处理同学关系上 ， 同学之间有了矛盾 ， 出言不逊 ， 动辄大打出手 ， 拳脚相加 。针对这一现象 ， 我教育学生怎样正确处理同学关系 ， 对学生进行教育 。在处理闹矛盾的学生时 ， 我让学生多做自我批评 ， 在自己身上找不足 ， 以比来培养学生宽厚待人的精神 ， 学会以宽容和大度之心对待周围的人 。
3、纪律教育 要求学生遵守学校、班级的纪律以及行为规范 ， 要求有严密的学习计划和严谨的学习态度 。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃 ， 反应敏捷 ， 但是组织纪律性差 ， 纪律松散 ， 缺乏自我约束能力 。如今的孩子他们接触面广 ， 思维活跃 ， 自尊心强 ， 但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神 ， 这些都表现在一言一行中 。在队列队行训练中表现尤其明显 。他们自由散漫 ， 在队列里有说话的、打闹的 ， 无精打采 ， 步伐随便 。我向他们提出严格要求 ， 从起步到走步 ， 从转体到每一个动作 ， 都给他们提出规范化的要求 ， 亲身示范 ， 身体力行 。通过这些训练 ， 使孩子们体会到严格有序管理带来的效果 。
4、细致工作 平日做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、电话勤 。以便及时解决班上的、学生中的各种问题 。工作中以表扬为主 ， 尽量少去批评他们 ， 个别事情放胆和放心让他们去做 ， 信任他们 ， 支持他们 ， 逐步培养他们的工作能力 。如出黑板报、安排值日、安排劳动等 。
5、平等教育善待每一个学生 ， 用真诚的爱心对待每一个孩子 。
(1)对于优等生 ， 不掩饰他们的缺点 ， 积极引导他们扬长改过 ， 努力使其达到卓越 。我班的刘敏同学各方面表现相当不错 ， 是一个品学兼优的学生 ， 但就是性格有些内向 ， 上课时很少积极发言 。针对这一点 ， 我找她谈心 ， 帮她找原因并鼓励她大胆发言 。在我上课时 ， 有意找她回答问题 ， 并适当给以鼓励 ， 锻炼她的胆量 。
(2)对于后进生 ， 不歧视他们 ， 善于发现他们身上的闪光点 ， 激励他们一步一步自我完善 。我班的杨君律同学学习很差 ， 上课不听讲 ， 作业经常不交 ， 课上、课下纪律不能保证 ， 是典型的后进生 。对于这样的孩子如果只是批评、指责 ， 他的自信心肯定会越来越少 ， 甚至还会自暴自弃 。我发现他的球打得不错 ， 于是就鼓励他 ， 如果你在学习上能象打球那么专注 ， 你的学习成绩一定会取得大进步 。对于他身上的每一点进步 ， 我都及时发现 ， 并且及时予以鼓励 ， 培养他的自信心 。对于后进生 ， 我把他们放在学习好的同学周围 ， 动员学习好的同学帮助他们 。
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