第五单元 ：在讲完了人生的话题之后 ， 本单元开启科学的大门 。在这个单元的几篇课文 ， 都与科学密切相关 。读这些文章可以丰富我们的科学知识 ， 激发我们的求知欲 ， 培养我们的科学精神 。五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》 。这些课文古今中外 ， 天上地下 ， 文言白话 ， 诗歌散文 ， 内容丰富多彩 ， 都与自然?科学?人文密切相关 。
本单元的特点是科学知识的普及 ， 因此 ， 在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网 ， 搜集、查阅相关资料 ， 培养科学精神 ， 激发求知欲 。再者 ， 在学习中 ， 要练习概括课文的内容要点 ， 要练习用较快的速度默读课文 ， 记住主要内容 ， 提高现代文阅读的能力 。
第六单元 ：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主 ， 体裁多样 ， 有童话、神话、寓言和诗歌 。它们都借助丰富的联想和想像 ， 虚构形象、故事情节及景象 ， 曲折地反映现实 ， 表达一定的思想感情 。在这些由想象创造出来的世界中 ， 体味世界别样的魅力 。
四、教学目标 ：
1、掌握和运用知识能力的目标:(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义 。
(二)、学习朗读方法 ， 注意语气的停顿、转折 ， 感情的转化 ， 为培养学生语文的语感打下基础 。
(三)、了解写作的基本技巧 ， 理解文本的思想内容和文章的思路 ， 并且阅读大量的课外读物 ， 提高文字敏感度和对文本理解的深度 ， 体会其情感 。
(四)、培养良好的学习语文的习惯 。养成边读边圈点 ， 敢于提问 ， 敢于发言 。
2、思想品德目标：在语文的教学过程中 ， 要进步的培养学生的爱国主义精神 ， 激发学生对祖国语言的热爱 ， 促进学生形成良好的人生观 。要培养学生自主、合作、探究的能力 ， 积极开发学生的创新能力以及创新精神 。
3、人文素质目标：能注意对象和场合 ， 学习文明得体地进行交流 。能够较完整的讲述见闻 ， 内容具体、语言生动 。复述转数 ， 完整准确、突出重点 。把课本上学习到的东西 ， 活用到生活当中 ， 提高自身的文化品味 。
五、教学措施 ：
1、重视学生的学习习惯的培养 ， 促进学生良好学习习惯的养成 。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围 ， 让学生在学习中学知识 ， 在生活中学道理 ， 促进学生形成良好的人生观 。
3、改进自己的教学方法 ， 用新课程的理念指导教学 ， 及时发现教学中的问题 ， 并进行反思 。
4、指导学生进行朗读训练 ， 要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读 。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛 ， 促进学生之间的相互交流 。
5、建立合作小组 ， 加强学生之间相互合作的能力 。
6、督促学生阅读大量的课外读物 ， 写读书笔记 ， 在课堂上与同学们分享自己的学习心得 ， 进行交流 。背诵名篇名句 ， 并进行默写 。
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