教师工作成绩总结及奖惩情况 教师工作成绩通用总结范文( 三 )


其实 , 再多的收获也莫过于看到孩子们的进步 , 在我们的努力下 , 我班幼儿从小皇帝·小公主 , 逐渐成为一群活泼·礼貌·懂事·富于想象·乐于助人的好宝宝 , 每当想到这些 , 我的心中就充满了喜悦与感动 , 看来 , 自己的而付出与收获是成正比的 。

回首这一学期的工作 , 有风有雨有阳光 , 有汗有泪有欢笑 。半年来 , 我在不断地进步和成才 。我庆幸自己鞥置身在一个极利于人成长的环境里工作 , 并能得到原领导和同事的帮助和关爱 。今后 , 我将一如既往 , 不断探索育儿的道路 , 加强自身素质 , 努力是自己在这耕耘的岁月里不断提高 , 不段进取 , 脚踏实地的在新的起点 , 新的层次上以新的姿态展现新的面貌 , 创造新的业绩 。
教师工作成绩通用总结范文3
一个学期过去了 , 可以说紧张忙碌而收获多多 。总体看 , 我认真执行学校教育教学工作计划 , 积极探索 , 改革教学 , 把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来 , 转变思想 , 收到了很好的效果 。
一、课程标准走进我的心
进入我的课堂怎样教生物 , 《生物课程标准》对生物的教学内容 , 教学方式 , 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 。无疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战 , 是我们每位教师必须重新思考的问题 。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念 , 全新的框架 , 明晰的目标 , 而有效的学习对新课程标准的基本理念 , 设计思路 , 课程目标 , 内容标准及课程实施建议有更深的了解 , 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶 。
二、课堂教学 , 我加强师生互动 , 共同发展
为保证新课程标准的落实 , 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境 , 让学生在获得知识和技能的同时 , 在情感 , 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 , 把生物教学看成是师生之间学生之间交往互动 , 共同发展的过程 , 我努力吃透教材 , 认真撰写教案 , 根据本班学生情况 , 积极利用各种教学资源 , 创造性地使用教材 。
在集体备课中 , 分工协作 , 既照顾到本班实际情况 , 又吸收其他教师的先进经验 , 从而提高备课水平;课前精心备课 , 撰写教案 , 实施以后趁记忆犹新 , 回顾 , 反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 , 记下学生学习中的闪光点或困惑 , 作为最宝贵的第一手资料 , 教学经验的积累和教训的吸取 , 对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的 。
另外 , 我努力处理好生物教学与现实实践的联系 , 努力处理好应用意识与解决问题的重要性 , 重视培养学生应用物理的意识和能力 。重视培养学生的探究意识和创新能力 。
常思考 , 常研究 , 常总结 , 以科研促课改 , 以创新求发展 , 进一步转变教育观念 , 坚持"以人为本 , 促进学生全面发展 , 打好基础 , 培养学生创新能力" , 努力实现教学高质量 , 课堂高效率 。
三、创新评价 , 激励促进学生全面发展
怎样提高学生成绩 , 我把评价作为全面考察学生的学习状况 , 激励学生的学习热情 , 促进学生全面发展的手段 , 也作为教师反思和改进教学的有力手段 , 对学生的学习评价 , 既关注学生知识与技能的理解和掌握 , 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果 , 更关注他们在学习过程中的变化和发展 。
抓基础知识的掌握 , 抓课堂作业的堂堂清 , 采用定性与定量相结合 , 定量采用等级制 , 多鼓励肯定学生 。坚持以教学为中心 , 强化对学生管理 , 进一步规范教学行为 , 并力求常规与创新的有机结合 , 促进教师严谨 , 扎实 , 高效 , 科学的良好教风及学生严肃 , 勤奋 , 求真 , 善问的良好学风的形成 。

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