16、学生认识中括号 ， 理解并掌握三步混合运算的运算顺序 ， 能正确进行三步混合运算式题的计算;进一步体会分析稍复杂的实际问题数量关系的过程 ， 能列综合算式解决有关的三步计算的实际问题 。
17、学生在认识和理解混合运算顺序 ， 解决三步计算的实际问题的过程中 ， 进一步激烈解决问题的经验 ， 发展数学思考 ， 增强应用意识 。
18、在解决问题过程中 ， 体会数学与生活的联系 ， 感受数学的应用价值 ， 培养认真、严谨的学习习惯 ， 激发对数学学习的兴趣 。
19、学生经过观察、操作与交流 ， 认识射线、直线 ， 了解线段、射线、直线之间的联系与区别 ， 认识两点间的距离 ， 明白两点间所有连线中线段最短;进一步认识角的特征 ， 会用量角器量角 ， 会画指定度数的角 ， 了解角的分类方法 ， 掌握锐角、直角、钝角的特征 ， 明白平角和周角 ， 了解各类角之间的大小关系;认识垂线和平行线 ， 会用直尺、三角尺等工具画垂线和平行线;明白点到直线的距离 ， 会确定和测量点到直线的距离 。
20、学生经历由具体实例抽象出有关的平面图形 ， 探索射线、直线、角的特征 ， 探索平面内两条直线之间位置关系的过程 ， 进一步积累图形与几何的学习经验 ， 感悟一些基本的数学思想方法 ， 培养借助直观进行简单推理的本事 ， 发展空间观念和几何直观 。
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