在思想上我严格要求自己 ， 认真遵守学校的规章制度 ， 恪守良好的师风师德 。“学高为师 ， 身正为范” ， 我认为 ， 要想在学生心目树立自己的威信 ， 除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面 ， 还要在道德行为上以身作则 ， 以已服人 。
在教学方面 ， 我认真负责 ， 一丝不苟 ， 虚心求教 ， 努力提高自己的教学水平 。首先是做好备课工作 ， 新的教材注重培养学生的实际操作能力 ， 更加贴近生活 ， 这就要求老师在备课讲课时加入生活元素 。对此我每学期都订阅了地理教学参考
通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息 ， 还关注每天的新闻时事等 ， 通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素 。当然还要了解学生原有的知识水平 ， 学习方法和学习习惯 。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础 ， 然后采取相应的措施 ， 考虑教法 ， 包括如何组织教材和安排活动 ， 备教材 ， 也备学生 。
再者 ， 课堂教与学的效率是关键 。在课堂上老师要合理组织好内容 ， 优化教学手段 ， 作好课堂的引导者和组织者 ， 关注全体学生 ， 充分调动学生学习的积极性和主动性 ， 注意信息反馈 ， 营造良好的课堂气氛 。但同时要注意对学生做到收放自如 。
不能让学生过于活跃 ， 否则不利于控制课堂纪律 ， 进而影响教学效果 。我觉得对于中国的教育考试制度 ， 对学生不能放任自由 ， 所以我选择传统与自由相结合的教学方式 。问题式教学也是我的一个心得体会 ， 把主要知识点以问题的形式给出 ， 然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题 ， 最后评出优胜组 ， 此法颇受学生欢迎 。
还有 ， 适量适时的练习、作业和测验也是必要的 。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况 ， 并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节 ， 加以强调订正 。让学生改正后告诉我为什么 ， 确保他们真正懂 ， 使知识真正得到理解巩固 。
最后 ， 为了提高整体教学质量 ， 要对学生分层次进行适当的培优扶差 。对于中等生 ， 主要是增强他们的自信心 ， 培养他们的自学能力 ， 启发他们的思维 。对后进生 ， 要进行思想补差和知识补差 ， 二者不可偏废 。坚持对差生进行分类补差 ， 采取集体和个引辅导的方式 ， 逐人逐科落实 。
当然 ， 在工作上我还是存在许多不足 。譬如 ， 课堂上不能及时地关注到每个学生 ， 让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多 ， 不能把每个学生的学习效果都落实到位等等 。因此经常参与听课评课 ， 虚心向其他老师请教 ， 使我长进不少 。今后我将继续努力 ， 不断提高自己的教育教学水平 。
地理教学工作总结范本3
本学期本人担任初二文科班的地理教学工作 。为了抓好教学 ， 本人本着认真负责的工作态度 ， 课前认真备课 ， 上好每一节课 ， 督促学生及时完成作业并复习 ， 使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点 。具体主要是做好以下几项工作：
一、提高教学质量 ， 上好每一堂课 。为了上好课 ， 我课前做了下面的工作：
1、今年是我校实施新课程教学的第三年 ， 为了把自己的教学水平提高 ， 我坚持课前阅读《中学地理教学参考》 ， 《地理教学》 ， 《地理教育》等书籍 。在备课过程中认真分析教材 ， 钻研新课标 ， 根据教材的特点 ， 如教材的结构 ， 重点与难点 ， 和学生的实际情况设计教案 。
2、了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
3、考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
二、重视课堂管理 。
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