最后 ， 在初二的地理教学上 ， 着重做了三方面工作：
一、激发学生的积极性及学习兴趣
在教学过程当中 ， 充分利用已有的知识基础 ， 引导学生思考课文中提出的问题和现象 ， 并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象 ， 以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值 ， 初步激起学生的求知欲 。
二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系
“人地关系”是学习地理知识的主要线索 ， 因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料 ， 使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性 。另外 ， 也可以从地理学科中与其它学科相互联系 ， 相互渗透的角度举例 ， 引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系 。
三、制定一系列的教学方法
在教学过程当中 ， 指导学生阅读课文 ， 分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求 ， 并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式 。针对初二学生的特点 ， 要求应简明具体而又切实可行 。并经常督促检查 ， 养成学生很好的学习习惯 。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等 。
【地理教学工作总结个人 地理教学工作总结范本】
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