〈3〉作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫 。在指导学生写作中我要求他们:“写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话 。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象,发挥自己的创造性 。鼓励学生走进大自然,走进社会,注意观察周围的人、事、景、物,自主选择兴趣的题材来,然后根据作文内容自己拟定题目 。培养学生写观察日记每周不少于三篇,组织学生参加实践 。九月份在学雷锋活动中利用双休日组织学生到公园、社区等做好事,然后把自己的感受写成日记 。十月份利用双休日组织学生当小采访人员采访活动,写出记实作文 。十一月份组织学生看有趣的电视节目,选择感兴趣的场面写下来,每月组织学生办手抄报,这样寓作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激发学生写作热情,锻炼学生交际能力 。
〈4〉改进作文的批改与讲评 。我在批改学生的作文时,采用少改多就,“尊重学生的意愿,肯定学生的滴点进步,讲求实效” 。孩子是需要鼓励的 。作文写好后,我指导学生自己读读,要一边读一边改 。组织在小组内同学相互修改 。作文讲评废止了往日的“一言堂” 。我发动全班同学都来参加讲评 。选几篇典型的作文,让学生自己当众来读,我相机插话,口头批改 。好的地方就表扬,有语病的地方就随时指出,引导同学们来讨论修改的方法,意见不一致可以争论 。这样评改, 可以集思广益,更好的发扬教学民主;这样激发同学们你追我赶,积极进取 。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务 ， 也取得了一定的成绩 ， 今后我将继续加倍地努力工作 ， 为全面提高学生的语文成绩和能力而努力奋斗!
七年级上册语文教学总结10
本学期我担任七(1)班的语文课 。由于七年级是初中起始年级 ， 所以 ， 在这一学期里 ， 我对日常教学工作不敢怠慢 ， 认真学习 ， 深入研究教法 ， 虚心经验丰富的教师学习 。坚持认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识体系 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬日常教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 并顺利完成教育日常教学任务 。为促进后段语文日常教学工作的改进和提高 ， 现将相关日常教学工作总结如下：
一、要提高日常教学质量 ， 关键是上好课 。为此 ， 我做了下面的工作：
1、认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
2、了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
3、设计教法 ， 解决如何让学生获取教材知识的问题 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
4、组织好课堂日常教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 想方设法创设日常教学情景 ， 激发学生的兴趣和情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学习的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
5、要提高日常教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 七年级的学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头等;从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 。
6、按照年级的统一部署 ， 认真进行日清和周清工作 。语文学习是需要听说读写结合进行的 ， 每周需要背的课文或片段、需要听写的字词先进行日清 ， 再进行周清 ， 逐个过关 。
推荐阅读
- 七年级班级工作总结第一学期 七年级班级工作总结10篇范本
- 七年级班主任工作总结第二学期 七年级班主任工作总结优秀
- 人教版初中生物实验教学总结七年级
- 七年级下学期生物科组教学工作总结
- 七年级生物教学工作总结第一学期 七年级上学期生物教学工作总结
- 七年级上册生物期末教学工作总结 七年级生物期末教学工作总结
- 七年级班主任工作总结第二学期 七年级班主任工作总结精选
- 二年级语文上册教学工作总结 二年级语文个人教学工作总结
- 七年级教师个人工作总结2021 七年级教师个人工作总结
- 三年级数学上册教学工作计划 七年级数学教学工作总结