3、充实第二课堂，开阔视野 。结合教学实际，我坚持举办时事讲解和学生时政述评活动，发展学生理论联系实际的能力 。
4、深入开展教研，以研促教 。本学期我利用业余时间，撰写论文，编写习题，继续探索博客在教育教学工作中的运用 。
(四)正视现实查找不足，不回避
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，培优补差仍需加强，试题评讲仍欠粗放 。“不满是前进的动力”，我会勤于对照检查、敢于反思，总结得失成败，使缺点得到纠正，优点得以发扬 。
在今后的教育教学工作中，我将与时俱进，严于律己，努力工作，为学校和学生的发展奉献自己的力量 。
政治老师教学总结范文篇10
学年快要结束了，最后一次模拟考试成绩也出来了 。综观这次考试的成绩和今年高考的命题走向，有诸多的经验值得反思和总结 。下面就自己高三政治教学工作做一总结 。
一、学生现状
本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结 。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多 。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高 。
4、答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强 。
5、不善利用零碎时间，闲散事比较多 。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手 。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼 。
二、教学措施
1、备好每一节课 。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动 。
2、精选习题，准确定位 。在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，在两人精选的基础上，再由一人汇总，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生 。并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课 。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合 。
3、上好每一节课 。我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动 。具体说来，我采用多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等 。
4、做好课后辅导 。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法 。除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，接受学生的提问，认真给他们讲解 。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意 。让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法 。
5、做好培优补差工作 。学校有专门的培优补差计划，并为我们这此任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作 。一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流 。我经常用我自己的亲身经历去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来 。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活 。有必要的时候，给予方法上的指导 。
三、教学效果
在第一次模拟考试中成绩较差，虽然有一部分同学成绩较好，但更多的同学把最基本的分都失掉了 。
四、教学体会
1、夯实基础是重点 。近年来高考政治试题都是紧扣考点，考查主干知识，这也提示我们在第一轮复习和今后的复习中我们的立足点应坚定不移地放在主干知识的复习上 。对非考点的知识或非主干知识在教学中仅做提示 。同时要告诫学生要分清主次，不要舍本逐末，过多地耗费时间 。
2、强化能力是关键 。政治高考题，尤其是选择题灵活多变，看似简单，要做对却要花上一番功夫 。这样的题目也是学生失分最多的地方，就这类难题我们仔细分析不难发现，它们并不是一些偏题、怪题，只是对一些基础知识进行了变形、拓展，增设了一些条件而已 。比如这次的的1、和的两道计算题都是这样 。要做好这类题目，除了有扎实的基础知识外，还需要对多处个知识的整合和综合运用能力 。考试的这种变化提示我们在平时的教学中一定要有针对性地创设条件，设置情境，注意多个知识点的串联，让学生在动态的变化中去活学活用知识，做到举一反三 。
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