教研就是不同分工或不同水平钻研者的互动过程 。教研时，或是不同分工的钻研者成果整合成为集体的、系统的教研成果，或是较高水平的钻研成果被教研者认识直至吸纳 。这里给大家分享一些关于小学语文个人教研总结，供大家参考 。
小学语文个人教研总结1
学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的 。通过网络研修培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：
一、研修，使我转变了思想，更新了观念 。
培训伊始，我抱着积极的态度进入研修平台，总怕自己做不好，经过一段时间的琢磨与同组成员们的交流，我在网络研修学习中 。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持观看专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会 。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务 。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧 。“穿新鞋，走老路” 。“越来越不会教了” 。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰 。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新 。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念 。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好 。实现了从教学理念到教学行为的根本转变 。
二、研修，使我得到深刻的感悟 。
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法 。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高 。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获 。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪 。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思 。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果 。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用 。
三、研修，提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果 。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜 。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度 。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性 。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者 。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况 。
关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获 。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论 。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学 。记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么 。”因此，我们给学生一个“情感的课堂” 。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于此情感” 。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!
推荐阅读
- 教师个人校本研修总结报告 个人校本研修总结报告范文
- 个人研修总结报告美术 有关个人研修总结报告
- 2021年小学教务处工作总结 小学教务工作总结
- 双龙洞游记小学生作文400字 双龙洞
- 高一暑假语文作文10篇
- 教研员个人工作总结范文简短 教研员个人工作总结范文
- 我劳动我快乐高一语文600字作文范文
- 小学英语备课组工作总结和反思 小学英语备课组工作总结范文
- 小学英语教师教学成绩总结 小学英语教学成绩总结
- 小学英语课教学反思简短 小学英语课教学反思