学生的讨论也会出现分歧 ， 教师就在学生的分歧中导入功率的概念 ， 循序渐进 ， 恰到好处 。
设疑 ， 引出功率是表示物体做功快慢的物理量(要比较两物体做功的快慢 ， 可用功率直接比较) 。
通过实例讲授 ， 让学生自然知道功率的概念 。
加深学生对功率的物理意义的理解 ， 使学生对人和一些事物的功率数值有个具体的概念 ， 懂得功率大或小的意思是什么 。
让学生更好地理解和掌握功率的相关知识 ， 包括公式的运用 。
知识的运用与迁移
三、通过例题训练 ， 加深对功率概念的理解和加强知识的运用能力 。
1、 想想议议：
物理学或者生活中 ， 还有那些场合需要表示一个物理量变化快慢的?
2、例题：体重为900N的爷爷与体重为300N的小孙子举行登楼活动 ， 楼高三层共10米 。若：
(1)爷、孙两人同时从一楼起步 ， 半分钟后同时到达三楼;
(2)爷爷年纪大、身体较重 ， 孙子登楼用了半分钟 ， 爷爷所用的时间是孙子的2倍;
(3)孙子登楼用了半分钟 ， 爷爷所用的时间是孙子的3倍 。
以上三种情况下 ， 谁做功多?谁做功少?谁用的时间多?谁用的时间少?谁做功快?谁做功慢?
3、学生自己阅读课本例题 ， 动手做一做 。
教师适当的引导 ， 让学生说出经济增长率、人口增长率、频率(振动) ， 拓展知识 。
引导学生回到前面所举的例子 ， 通过讨论及训练 ， 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 。
学生边边思考 ， 边动手进行计算解答 。教师把学生的答案进行投影 ， 可进行全班讨论 ， 加深理解 。
学生自己进行阅读、解答 ， 教师在课室巡视 ， 给有学习困难的学适当的帮助 。学生解答完后 ， 教师再用解题示范 ， 强调解题的方法和习惯 。
【沪科版九年级物理全一册课本 沪科版九年级物理上册教案】对各种变化率 ， 增长率的认识 ， 让学生拓展知识
使学生加深对做功快慢的理解及加强学生对功率知识的应用能力
练习功和功率公式的应用 ， 使学生加深认识功──力和在力的方向上移动的距离的乘积 ， 功率──单位时间内所做的功 。
小结
四、小结
请同学们总结一下 ， 本节课你学到了哪些知识 ， 有哪些收获?
学生先自己总结归纳 ， 教师引导个别代表回答并作适当的讲解 。
给学生充分表现自我的机会 ， 同时教师也能借此机会发现学生学习的问题 ， 并获得教学效果的即时反馈 。
点评
功率的教学一个难点,以往的教学过程按教科书的思路进行授课,课堂显得枯燥,学生学习热情不高 。本教学设计按照新课标的要求和理念 ， 为学生创设了一个熟悉的生活情境 ， 引起学生的注意和思考 ， 再以想想议议学生小组讨论的方式逐步引导学生认识和功率的知识 ， 最后让学生用所学生解决实际问题 ， 学生体现到学致用的乐趣 。本人教学实践证明 ， 这节课取得不错的教学效果 。
沪科版九年级物理上册教案篇2
一、本学期教学内容
1、讲完第二册物理书的第15、16两章 。
2、 复习初中物理第一册和第二册 。
3、 做好分部和综合训练 。
二、复习的重点和难点
1、 力学和电学两大部分 。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率 。而且出题的综合性较强 ， 与前面学过的力的平衡等知识联系密切 。
其中浮力是历年中考的热点 ， 也是中考的难点 ， 也是学生认为是最难入手的知识 。
电学的重点是欧姆定律、电功率 。它们的综合题又是电学考试的难点 。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好 ， 造成失误 。
2、 声学、热学、光学中 ， 热量的计算和光学做图是考试常出的考点 。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识 。
三、具体的复习方法
1、夯实基础 ， 巩固双基 。
以课本为主线 ， 让学生掌握基本概念和规律 ， 让他们正确理解 ， 并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度 ， 及时反馈 ， 与学生做到知识日日清 。
推荐阅读
- 新人教版九年级物理下册教案设计 新人教版九年级物理下册教案
- 新人教版九年级物理教案详案电与磁 新人教版九年级物理教案
- 苏科版八年级上册物理补充答案 苏科版八年级物理上册教案
- 人教版八年级下册物理教案 苏科版八年级物理教案上册
- 人教版九年级下物理教案全一册 人教版九年级下物理教案
- 初二物理上学期教学计划人教版 苏科版初二物理上学期教学计划
- 苏科版九年级上册物理补充答案 苏科版九年级上册物理教案
- 苏科版九年级物理上册教案《杠杆》 苏科版九年级物理上册教案
- 九年级上册物理教案 九年级上学期物理教案
- 加盟沪上阿姨奶茶店需要多少钱 沪上阿姨奶茶加盟多少钱