四、抓实常规 ， 保证教育教学任务全面完成 。
坚持以教学为中心 ， 强化管理 ， 进一步规范教学行为 ， 并力求常规与创新的有机结合 ， 形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风 。从点滴入手 ， 了解学生的认知水平 ， 查找资料 ， 精心备课 ， 努力创设宽松愉悦的学习氛围 ， 激发兴趣 ， 教给学生知识 ， 培养了学生正确的学习态度 ， 形成良好的学习习惯及方法 ， 使学生学得有趣 ， 学得实在 ， 向45分钟要效益;扎扎实实做好常规工作 ， 做好教学的每一件事 ， 切实抓好单元过关及期中质量检测 。
一份耕耘 ， 一份收获 。总之今年我的教学工作苦乐相伴 。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再励 ， 把工作搞得更好 。
高中数学学期教学工作的总结5
时光荏苒 ， 岁月不居 ， 转眼间又是一个学年 。送走了老学生 ， 迎来了新 。回忆过去的这一学年 ， 我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙 。正因为这繁忙 ， 才使我感叹教师工作的辛苦 ， 可是 ， 我们的辛苦终将换来硕果累累 。那远在海角天涯的问候便是对我们的安慰 。回忆这一年的工作 ， 总结下来就是这样几个字“愁过 ， 累过 ， 忧过 ， 喜过 。”是的 ， 在这一年里 ， 我付出了很多 ， 但我不后悔 ， 因为我的付出取得了满意的成绩 。回顾这一年 ， 我将自己的工作总结如下：
一、师德方面
严于律己 ， 踏实工作 。面对全体学生 ， 一视同仁 ， 不歧视学生 ， 不打骂学生 ， 注意自己的言行 ， 提高自己的思想认识和觉悟程度水平 ， 做到爱岗敬业 ， 学而不厌 ， 诲人不倦 ， 为人师表 ， 治学严谨 ， 还要保持良好的教态 。因为我知道 ， 老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响 。老师的教态好 ， 学生就喜欢 ， 他们听课的兴趣就高 ， 接受知识也快 。反之 ， 学生就不喜欢 ， 甚至讨厌 。所以 ， 注重学生的整体发展 ， 经常的和学生谈心、谈人生 。师生关系非常融洽 。受到学生的一致认可 。他们在背后都叫我“安哥” 。
二、教育教学方面
为了更好的完成高三年级的复课工作 ， 在学期初 ， 我不但制订了严密的工作计划 ， 同时也为自己制定了一学期的奋斗目标 。首先 ， 上好一节课的前提是备课 ， 为了备好每节课 ， 我大量的阅读各种复习资料 ， 希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法 。
每天晚上 ， 我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理 。把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识 ， 使学生掌握起来很顺手 。学生自然也喜欢听课 ， 做起笔记来津津有味 。同时 ， 我知道 ， 数学的枯燥乏味是学生听课的的障碍 。所以 ， 我在业余时间经常看一些课外书籍 ， 并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲 ， 在我的课堂上学生很少走神 ， 因为他们喜欢听这样的数学课 。他们喜欢这样知识渊博的数学老师 。课外 ， 我给学生布置了适合他们的作业 ， 因为我带了一个文科班和一个理科班 ， 所以 ， 不知作业也有所区别 。学生能做但不好做 。批作业时 ， 我认真看完每本作业 ， 给学生指出作业中存在的问题 ， 我经常是在教室看作业 ， 随时可以给学生纠正作业中存在的问题 。让学生当场改正 。有利于学生的纠错意识 。上自习时 ， 我让我的学生大胆提问 ， 有些学生 ， 一开始还不喜欢问老师题 ， 后来 ， 在我的鼓励下 ， 问问题很活跃 。成绩也就慢慢上去了 。学生成绩的提高 ， 使我每天疲惫的心里总有那么一点点的高兴 。
三、教研方面
因为我是高三年级数学备课组组长 ， 同时也为了更好的指导我的复课工作 ， 我认真研究陕西的高考大纲 ， 并不断的研究新课改地区的高考试题 ， 并将自己看到的一些信息及时的反馈到我的课堂 ， 取得一定的效果 ， 在今年的高考中 ， 我为我的学生争取到了6分的成绩 。虽然这分数很少 ， 但是 ， 我已知足 。同时 ， 我坚持听课 ， 在听课中学习老教师的经验和新教师的新的思路的方法 ， 我也鼓励同组的老师互相学习听课 ， 在这里 ， 我不得不提一下我尊敬的两位老师 ， 王北平老师和高天发老师 ， 正是他们的指导使我不断成长 。
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