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读了苏霍姆林斯基*著作《给教师*建议》 , 我深受感触 。这是一*值得每一位教育工作者认真拜读*教育名著 。作者是一位具有30多年教育实践经验*前苏联教育理论家 。他有很多鲜明*教育观点,比如:"教育者*使命就是让孩子各方面和谐发展,这种和谐发展*前提是对每一个学生个**尊重","一个人不可能对任何事物都不感兴趣"等 。这些建议使作为教师*我们有了更明确*方向,给了我们极大*帮助,它就象一盏指路明灯一样 。尽管今天*教育形势比之苏霍姆林斯基所写书*年代有了很大*变化,但他*闪光*思想、精练*语言,对今天*教育工作者来说,丝毫不显过时,它仍像一场及时雨,滋润着一颗颗*渴*灵魂 。它像与教师面对面一样,针对着教师*苦恼与困惑娓娓道来 。在读到"教师*时间从哪里来"一段时,确实让我产生了很大*共鸣 。作为一名有二十多年教龄*老教师,也*确发现时间总是不够用 , 每天总是写教案、制作课件、上课、写教学反思,批改作业等,仰望时钟,一天时间却又过去,可收获却不大 。
【《给教师的建议》之读后感2000字】《给教师*建议》这*书在各个方面给我们教师提出了一些很好*建议:那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生*友谊 。他还在书中举了一个例子:一天 , 一位老教师上了一堂非常精彩*公开课,她*风采吸引了在场*所有老师 。当别人问她:"你花了多少时间来准备这节课"时,这位老教师说:"对这节课,我准备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生*时间来准备*?。⒏卸?,我也豁然开朗 。我们总在抱怨着时间*流逝如水似箭,可老天总是最公平*,它给我们每个人都是一天24小时,问题还是出在疲于应付上,整天是事情在后面追着自己,而没有主动去做事 。书中第22条还讲到"争取学生热爱你*学科" 。在苏霍姆林斯基看来,只有学生喜欢上了某一学科,这些学生*天赋素质才会得到发展,他们*爱好、禀赋、能力、志向才能自愿地建立起来 。作为老师 , 最希望*就是学生热爱你*学科,只有这样,学生才有兴趣学,才可能学好!苏霍姆林斯基指出:"每个教师都在尽量唤起学生对自己所教学科*兴趣,使他们入迷地酷爱这门学科" 。我们教师要具备高尚*人格去感化学生,用积极*智慧去启发学生 , 而且还要有高超*教育艺术来吸引学生 。通过阅读这*书我认为,我们作为教师应多从以下几个方面着手:第一:充分备课 。充分备课是上好一堂课*前提,是我们必须要做好*一件事 。我们要认真钻研教材和大纲 , 认真领悟新课改*精神,广泛查阅各种资料,精心备好每一堂课 。苏霍姆林斯基指出:"有经验*教师都在努力做到这样一点:在他*学生热爱*那门学科方面,教师知道*东西要比教学大纲要求*多十倍至二十倍 。"
通过充分、精心*备课 , 才能在课堂上旁征博引 堂上每一个学生都有事可做,让每一个学生*思维都活动起来,让每一个学生都参与到教学活动中来,使我们*课堂令人向往,师生互动,气氛热烈,和谐积极 , 有一种愉悦*心情 。这样才能提高课堂效率,使课堂成为学生学*程度上取决于他*语言表达能力,这就给教师*语言修养提出很高*要求 。如果教师*语言素养好 , 那么他上起课来会非常轻松,学生听*也非常明白,课堂效率怎能不高呢?所以 , 我们要精心设计课堂语言,争取用准确、轻松、易懂、风趣*语言吸引学生 。第三:把学生当成朋友 。如何才能让学生喜欢你*这门学科?我认为,做一名合格*教师就要爱学生,用真诚平等*态度 , 赢得所有学生*爱戴,自然而然地走进学生*心灵世界 。爱学生,就必须把自己当作学生*朋友 , 走进学生*内心情感世界,去感受他们*喜怒哀乐 。苏霍姆林斯基说:"您若变成小孩子,便有惊人*奇迹出现:师生立刻成为朋友,学校立刻成为乐园;您立刻觉得是和小孩子一般儿大 , 一块儿玩,一处儿做工,谁也不觉得您是先生,您便成了真正*先生 。"我们应该和学生一起相互交流,和学生交朋友,去倾听他们*心声,和学生一起活动,慢慢拉近了和学生之间*距离,通过真诚,让学生喜欢我们 , 进而喜欢我们*课堂 。第四:用赏识*眼光看待学生 。
每个班级都会有学**真理 , 虽然他来自于不同*年代,不同*国度,但他闪光*思想对我们来说,丝毫不显过时 。我想教育*问题是共**,它不会因为时代*变迁而改变或消失 。今天,我浅谈了读《给教师*建议》后*一些感想,其实它里面*很多经验都值得我去一一聆听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽*财富?。钣锪? ,调动学生*注意力和兴趣 。
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