【寒门还能出贵子否？】
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前几天，我一位有钱朋友*儿子，今年高考成绩优异，已已被国内排名前二*大学录取 。在录取*到达后，他再也按捺不住心中*兴奋，决定摆酒上百席，既为儿子道贺也借机抒发自己*喜悦和自豪 。
席间，我向好友讨教育孩子*良策 。他坦言并无甚良策，只不过是对儿子威*利诱而已，比如哪一门**课不理想，就花大钱聘请好*家教老师为他*，并许诺在什么分数线上可以获得什么样级别*奖励等，以此来*和鼓励儿子不断*努力 。
好友*话音刚落 ， 他儿子*班主任（名校*特级教师）就接口感慨道：“我从教二十多年，如今却被一个现象弄得越来越糊涂 。在我刚做老师*那些年，成绩排在学校前十名*基*都是家境清贫*学生，而最近几年排在前十名*虽说不全是富豪，但大多也是家庭条件优越以及有房有车超白领一族*后裔 。这跟二十年前，哪怕是十年甚至几年前都有莫大*区别 。”
有报道称，内地农村学生难入名校 。这一结论来自“我国高等教育公平问题研究”，研究显示重点大学农村学生比例自1990年起不断滑落，北大农村学生所占比例从三成落至一成，清华2010级农村*仅占17% 。“出身越底层，上*学校越差”，这一趋势正在被加剧和固化 。三十年来，国家*转型在继续 ， 但底层个体命运*转型，却在逐渐陷入停顿 。
事实上，从学生*理解力来讲，不论是富学生还是穷学生，智商并无太大*差异 ， 而造成这种“尖子”向富裕家庭倾斜*原因，其实就是背后金钱（教育投入）*较量 ， 有钱*父母可以请最好*老师*孩子，并花钱培养孩子*各种特长以利加分 。而那些勉强甚至举债供孩子读书*父母 ， 他们*孩子就只能被那些有***孩子慢慢地超越了 。
更何况，学校已经被分成三六九等，好一些*学校，穷学生想要入读就已经很难，而数一数二*名校要想进入就更是难上加难 。以学校*师资力量作对比就能看出有形*优劣，如果豪门、贵门子弟进入名校后 ， 又和穷学生差不多*肯学，还重金聘得各科目*一对一**，那么穷、富学生*差距就不止是拉开一个档次那么简单 。
也许，有人会认为：人*成才与否，不能单看家庭*富裕程度和学校*名气，最重要*是看个人*勤奋，有些条件好*学生整天吃喝玩乐不思学业，就算送到天堂去深造也难成才 。相反大部分寒门子弟都明白自身*处境，要么好好读，要么不读，虽然没那么多*辅助，但只要他们肯努力学业未必会比富家子弟差 。
但其实并非如此 ， 看似寒门子弟总有人能凭努力打拼出个美好明天，只是因为寒门基数大于豪门贵门而已，若以总体比例与以往数据比较，寒门出贵子*比例已大大下降了 。
还有人认为 ， 活活让孩子受十几年罪 ， 考上名牌又怎么样？
此言差矣，别*不说，名校生跟普通学校学生比，光是人脉就不一样 ， 大家都知道，现在*办事其实就是讲人际关系 。
而且 ， 阶层*分化还在于就业，有调查发现，二*、三**大学毕业生 ， 毕业就如同失业，好*部门想进去很难 ， 比如各类银行，特别是国有银行更是如此，报考*资格都不给，招聘条件里明白注明需要211工程或者953工程大学，甚至就只指名要哪几所学校*毕业生 。
对于企业来说，衡量一个人能否胜任工作，也许不仅看毕业学校*名气，考了多少*，最关键*要看“诚信”、“责任感”、“勤奋程度”，而这些，寒门子弟更有可能具备 。但是，当进入各行当和社会阶层*大方向已经被初次设定，寒门要再跨越，恐怕更难了 。
社会学家韦伯认为，人*社会阶层*划分依据，主要是三方面，即收入、职业和声望 。当个体**人没能受到良好*教育 ， 这三方面都有可能关联*地处于下风 。
社会阶层*流动，分横向和纵向，纵向即上下间*流动，当上升通道被堵塞 ， 社会阶层*益固化，社会矛盾和压力就会逐渐增大 。
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