口吃的诊断并不困难 。 我国的诊断标准(CCMD--2R)是：经常反复出现语音或音节重复或延长 。 言语不流畅；言语表达内容无障碍 。
口吃在预防上要消除各种病因 ， 培养儿童从小学习正常、清晰的语言．不模仿口吃 ， 情绪紧张和激动时 ， 先安定情绪 ， 再开口说话；父母要正确对待患儿症状 ， 对幼儿期的口吃不要过分关注与指责 ， 使之情绪放松 ， 并提供心理社会支持 。
口吃的治疗主要是运用言语训练的方法 ， 防止患儿发展成为慢性口吃和出现心理行为并发症 。 言语训练主要有交谈训练、呼吸均匀、肌肉松驰、控制讲话速度、延长声母发音等 。
口吃的矫正是否可能?有人探讨了患儿的一些具体特征 ， 在下述情况下患儿Vl吃减少或消失：唱歌 ， 配合某一节奏时说话．个人独处或宣誓 ， 朗读文章．命令患儿口吃等 。 患儿能“预料”自己口吃．虽然自知 ， 但无法控制 ， 生理上无异常 。 口吃会在自然状态下消失 ， 而在限制时间说话时口吃加剧 。 根据这些事实 。 可以探索有效的矫正方法 。
一般在口吃的矫正过程中 ， 要增强患儿的信心 ， 消除自卑感．稳定情绪；对患儿尽量不提口吃问题 ， 减少造成口吃的情境和冲突；在患儿说话顺利时 ， 鼓励多发言．朗读课文 ， 学唱歌；不要限制他们发言的时间 ， 不指责、不嘲笑和不模仿 。
口吃的言语矫治可按下述具体步骤进行：首先要使患儿克服急躁情绪；然后进行深呼吸训练 ， 变胸式呼吸为腹式呼吸；再解决发音难的问题 ， 运用吐气发音 ， 训练语言节奏感；还要改变言语习惯 ， 对提问不要急于回答 ， 防止思维信号与语言信号并行 ， 逐步训练在紧张环境里开口的能力 。
【孩子患有口吃怎么根治】根据现代认知疗法的观点．纠正患者对口吃的看法与信念是最关键的．因为绝大多数人都会出现不同程度的口吃现象 ， 所以治疗口吃的最好办法是“允许”口吃 。 有了这种超然态度．口吃会自然缓解；即使再有 ， 也无关紧要 。
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