二，教学重点和难点
1.用歌曲和肢体动作大胆表达内心感受 。
2.歌曲意境的创造与表达 。
3.培养学生的民族自豪感 。
三.教学目标
1.通过欣赏和演唱，感受祖国的美丽风光，体验不同音乐体裁所描绘的春色，了解不同民族的音乐风格特点；
2.在“我的创作”活动中，根据所学的音乐内容，以自己的音乐方式开展创作活动；
3.了解当地民歌的基本知识，增加对传统艺术的热爱和民族自豪感 。
四.主要教学措施
1.认真备课，做好课前准备和复习工作，备课时注意结合新课标，注意让学生做好准备；
2.课堂形式多样，能在有限的程度上调动学生的积极性，并可能使课堂充满知识性、趣味性、探索性和挑战性 。使他们在有限的范围内学习知识和掌握技能 。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生团结、合作、创新的能力 。
3.多看多听其他学校的课程，在我们学校实施，开阔学生的视野 。老师从中学习 。
文章插图
[第3条]
一、学生情况分析
五年级的学生上课纪律很好，都很认真，整体音乐基础还可以，接受能力不是很好 。各班学生的情况差不多，少数学生乐理知识较好，歌唱状态和音色也相当优美 。有些学生对音乐非常感兴趣，但由于自身条件或其他原因，他们的唱功还有待进一步提高，也有一些学生因为基础薄弱，对音乐缺乏兴趣而不乐观 。这些学生在班里人数不多，但对整个班级的影响很大，给班级带来了很多负面影响 。这些学生在课堂上大喊大叫，念错音，并做出一些小举动 。但是我相信经过一个学期的努力，他们一定会有所提高 。
二、本学期的教学目标
(1)知识目标:
1.通过音乐教学，学生基本掌握了教材规定的乐理知识，阅读乐谱和视唱练耳的能力有了很大的提高 。
2.学会正确、完美地表达歌曲，理解和欣赏曲目的主要内容 。
(2)能力目标:
1.通过学习歌曲，学生可以学会用正确的口型、呼吸和切分音、断奏的演唱方法进行演唱，掌握一定的音乐技巧，让学生知道简单的乐谱 。
2.通过欣赏，可以了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐速度、力度、节奏、节拍、音色、声区的感知，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生健康的审美情操 。
3.通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势和方法，提高演奏能力，学习表达不同音乐情感的音乐 。
(三)情感目标
通过音乐教学，可以突出其学科特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生的合作意识和乐观的生活态度，使他们成为有理想、有道德、有教育、有纪律的全面新人 。
(4)质量目标
基本上可以掌握教材规定的简单乐理知识和简单音乐技能，通过学习可以掌握教材规定的简单乐理知识和音乐技能，完全可以唱歌 。
三.教材分析
这本教材有八个单元:1、春天2、快乐村3、幻想4、四季5、你好！6.自然，景云7，友谊8，百花园 。本教材更注重合唱教学的渗透 。每个单元都有一个合唱团 。在上册教的几个简单音程的和声基础上，本学期开始出现旋律的合唱，难度更大 。听与感:涉及歌曲、京剧、管弦音乐等广泛 。，所有这些都包含相同的主题，并且内容丰富 。
四，教育改革的主要方向
音乐教学中如何培养和激励学生的创新精神
第五，减轻学生负担
狠抓课堂教学时间，让学生尽最大努力完成课堂上的学习任务，减轻课后负担；培养学生良好的音乐学习习惯 。
不及物动词提高教学质量的措施
1、落实教学“五个严肃”的具体措施 。
2、认真研究大纲和教材，在此基础上，根据课时，并根据教导处统一的备课格式，认真撰写教学计划 。
3.认真执行上课计划，严格把握40分钟上课时间，争取40分钟效率 。
4.课前做好充分准备，按照教案认真听课，坚持在课堂上说普通话，在课堂上给学生更多的表达自己、提问的机会 。
5.根据学生身心发展的特点，把第一要求放好，防止教学进度放缓，打好基础，培养学生的学习兴趣 。
6.根据我校条件和设备，充分利用投影仪、视频、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果 。
7.在完成教材任务的同时，为了培养学生的兴趣，提高他们的活动能力，并配合学校社会的中心工作来丰富校园生活 。
8.改善和弥补差异的方法:(1)通过课堂教学 。(2)通过课外艺术活动 。
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